【題目】銣?zhǔn)侵圃鞂?dǎo)彈合金材料的重要元素,某些信息如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 銣元素符號是Nd,屬于非金屬元素
B. 銣元素的核外電子數(shù)是144.2
C. 銣原子核內(nèi)有60個中子
D. 銣元素的原子序數(shù)為60
【答案】C
【解析】根據(jù)元素在元素周期表中的信息及質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)解答。
A. 根據(jù)溴元素在周期表中的所提供的信息可知,銣元素符號是Nd,正確。根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁,所以銣元素屬于金屬元素。故選項錯誤;
B. 根據(jù)溴元素在周期表中的所提供的信息可知:溴元素的相對原子質(zhì)量為:144.2
,故選項錯誤;
C. 根據(jù)銣元素在周期表中的所提供的信息可知:銣元素是第60號元素。故有60個質(zhì)子。又相對原子質(zhì)量是144.2。根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知,中子數(shù)約為80,故選項錯誤;
D. 根據(jù)銣元素在周期表中的所提供的信息可知:銣元素是第60號元素。故選項正確。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C. 用燃燒硫粉探究空氣中氧氣的含量 D. 用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)變成軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列典故或詩詞中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是:
A. 冰,水為之,而寒于水 B. 火燒赤壁 C. 白玉為床,金作馬 D. 刻舟求劍
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)實驗室若用A裝置制取氧氣,收集裝置是 、 。(填字母) 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)
(2)用C裝置收集氣體的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是
(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 收集裝置 (填字母)
(4)實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣。常溫下H2是一種無色氣體,密度比空氣小,難溶于水。
應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小韜買了一瓶鈣片說明書某些地方模糊不清.于是她做實驗探究:取2片鈣片加入50g鹽酸溶液,兩者恰好完全反應(yīng)(假設(shè)鈣片中其他成分不與鹽酸溶液反應(yīng)),測得玻璃杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示.
請你幫小韜計算
(1)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 ___________g.
(2)所用鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________.
(3)請你通過計算,在標(biāo)簽的最后一行補充上相應(yīng)內(nèi)容:
含量:碳酸鈣 ___________g/片 可提供鈣元素 ___________g/片((2)、(3)兩問寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列操作中,不正確的是
A. 把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量
B. 用膠頭滴管向試管中滴加液體時,把滴管伸入試管內(nèi)
C. 在實驗室里制取氧氣,先檢查裝置的氣密性
D. 濃硫酸沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗。
(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備、收集一瓶干燥的不含HCl氣體的二氧化碳。按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性,制取氣體。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。
①所選儀器的連接順序為 ___ → ___ → ___ → ___ (填寫儀器序號字母)。
②若將二氧化碳通入大量的新制飽和氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量_________(填“增大”“減小”“不變”之一),原因是_______________________________________。
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對某有機物(CxHy)的組成元素進行分析探究,所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性。使該有機物在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問題:
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。
②在該裝置中,洗氣瓶B1、B2都吸收水分,其作用的不同之處是_________________________。
③儀器E的玻璃管中有機物試樣充分燃燒后,測得儀器D質(zhì)量增加ag,儀器B2的質(zhì)量增加b g,則在該有機物試樣組成中x : y = ________(計算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室需要配置不同濃度的氯化鈉溶液,以備后續(xù)實驗使用,主要步驟如下:
(1)查閱氯化鈉的溶解度。下表是不同溫度下氯化鈉的溶解度,在時,所能的氯化鈉溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))是___________。(結(jié)果保留一位小數(shù))
溫度/ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
(2)計算: 時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液密度約為1.1。欲配制100g溶液,需氯化鈉的質(zhì)量是____________g。
(3)稱量:準(zhǔn)確稱量氯化鈉固體。
(4)量取:用_____________(填“50mL”或“100mL”或“500mL”)量筒量取蒸餾水。(水的密度為1g/mL)
(5)溶解:將氯化鈉和蒸餾水分別加入_________中(填儀器名稱),用玻璃棒攪拌,使氯化鈉完全溶解。
(6)裝瓶貼標(biāo)簽。
(7)稀釋:從上步驟配制的氯化鈉溶液中去除50mL,加入一定量的水稀釋,能夠得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)11%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為___________g。
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