11．下列說法不正確的是（　�。�
A．點(diǎn)燃?xì)錃馇跋闰?yàn)純
B．加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜
C．電解水實(shí)驗(yàn)中正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1
D．加熱液體時(shí)，液體體積不超過試管溶積的$\frac{1}{3}$

分析 A、氫氣不純點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸
B、根據(jù)給試管里的固體加熱時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氣不純點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純，故正確；
B、給試管里的固體加熱時(shí)，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口要略向下傾斜，故正確；
C、電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，正極產(chǎn)生的氣體和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比約為1：2，故錯(cuò)誤；
D、給試管里的藥品加熱時(shí)，試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一，以防試管內(nèi)液體沸騰濺出傷人，故正確；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液，這種說法是否正確？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．冬天降雪給人們的出行帶來諸多不便，一些地方使用了融雪劑用于消除積雪．某種融雪劑可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一種或兩種物質(zhì)組成，為探究其成分，興趣小組設(shè)計(jì)完成了以下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推斷：
（1）該融雪劑中一定不含有CuSO4．
（2）請(qǐng)你寫出第②步反應(yīng)后生成的白色沉淀的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．
（3）融雪劑的大量使用會(huì)給環(huán)境帶來一些危害，如公路兩邊的植物出現(xiàn)使水萎蔫，甚至死亡，原因是植物細(xì)胞也的濃度小于土壤溶液的濃度（選填“大于”、“小于”或“等于”），引發(fā)植物失水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．對(duì)“高低不同的燃燒的蠟燭，罩上燒杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．
（1）實(shí)驗(yàn)中將兩支燃燒的蠟燭罩上燒杯，一會(huì)兒后，都熄滅了．原因是茶杯內(nèi)的氧氣消耗完了；
（2）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒產(chǎn)時(shí)產(chǎn)生的熱的CO2密度變小聚集在茶杯的上部，CO2不能支持燃燒；
（3）乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2密度大沉積在茶杯的下部，CO2不能支持燃燒；
（4）本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到燒杯內(nèi)壁變黑，由此我們可以得到啟發(fā)：當(dāng)高層樓房下層起火，火勢(shì)兇猛無法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的是B
①沿樓梯迅速下樓； ②用濕毛巾堵住口鼻； ③匍匐前進(jìn)，尋找安全出口；④封閉
房門； ⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽臺(tái)呼救； ⑥跳樓．
A：①②③④B：②③④⑤C：③④⑤⑥D(zhuǎn)：①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）采用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用G裝置采用排空氣法收集氧氣應(yīng)從b進(jìn)．（選“b”或“c”）驗(yàn)滿方法為將帶火星的木條放在c管口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）若制取二氧化碳最好選用發(fā)生裝置是C該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，檢驗(yàn)二氧化碳的方法為用澄清石灰水檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2或 2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)H2CO3=CO2↑+H2O；
（3）有二氧化碳參加的化合反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3；
（4）檢驗(yàn)二氧化碳的方法CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．工業(yè)上大量生成氫氣的一種方法是：用甲烷（化學(xué)式為CH4）和水蒸氣在高溫下反應(yīng)，同時(shí)還生成二氧化碳，則反應(yīng)過程的化學(xué)方程式為CH4+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+CO2．，該反應(yīng)中氧化劑是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在現(xiàn)代生活中，種類繁多的金屬材料已成為人類社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
（2）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)，但在生活中鋁制品卻不容易生銹，其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
（3）目前，人們?cè)谏a(chǎn)和生活中已經(jīng)廣泛使用塑料來代替某些合金制造管道、齒輪和汽車零部件等．這屬于保護(hù)金屬資源方法中的ABC．
A．金屬資源的回收利用B．有計(jì)劃、合理地開采礦物C．尋找金屬的代用品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．選擇：元素、分子、原子、離子、質(zhì)子、中子或電子分別填入有關(guān)空格內(nèi)．
（1）化學(xué)變化中的最小粒子是原子．   
（2）Na與Na+屬于同一種元素．
（3）氫氣分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案