以下歸納和總結完全正確的一組是(  )
A.對現(xiàn)象的認識    B.對安全的認識
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③10mL酒精與10mL水混合后得到20mL液體
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁
煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開排風扇
C.對鑒別除雜方法的認識    D.對人物貢獻的認識
①區(qū)分空氣和氧氣,用帶火星的木條
②除去CO2中少量CO,通入足量灼熱的氧化銅
③區(qū)分CO和CO2,通入足量澄清石灰水
①門捷列夫--測定空氣組成
②拉瓦錫--元素周期表
③張青蓮--測定水的組成
A、AB、BC、CD、D
考點:分子的定義與分子的特性,化學的歷史發(fā)展過程,物質的鑒別、推斷,碳單質的物理性質及用途,防范爆炸的措施,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題:物質的鑒別題,物質的微觀構成與物質的宏觀組成,化學與生活
分析:利用個選項提供的信息對每一個選項中的條目進行分析,找到歸納有誤的條目,進行判斷即可.
解答:解:A、③10mL酒精與10mL水混合后得到液體小于20mL,故錯誤;
B、家中天然氣泄漏趕緊關閉閥門,開窗通風,不能打開排風扇,否則易產(chǎn)生電火花發(fā)生爆炸,故錯誤;
C、歸類無錯誤,故此選項正確.
D、③我國化學家、中科院院士張青蓮教授為測定元素的相對原子質量作出了突出貢獻,不是測定水的組成,所以歸納錯誤.
故選:C.
點評:此題是對知識歸類的考查,解題的關鍵是對選項中的知識認識到位,結合相關分析即可解決.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質雜質試劑操作方法
ACuOC足量空氣在空氣中灼燒
BCO2HCl足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸依次通過兩種試劑
CKClK2SO4蒸餾水和過量BaCl2溶液溶解、過濾、蒸發(fā)
DFeCl3CuCl2過量鐵粉過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

純度為80%的大理石12.5g(雜質不與酸反應也不溶于水)與100g某稀鹽酸恰好完全反應,求:
(1)生成CO2質量;
(2)鹽酸中溶質質量分數(shù);
(3)生成的溶液的溶質質量分數(shù).(精確到0.1%)(相對原子質量:Ca-40  C-12  O-16  H-1  Cl-35.5)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列用字母表示的8種物質由H、C、O、Na、Cl、Ca、Mn中的幾種元素組成,它們是初中化學常見的物質.
(1)A是大理石的主要成分,遇B溶液產(chǎn)生氣泡,該反應的化學方程式為
 

(2)X和Y反應生成A和Z,其中Y、Z常作滅火劑,X中含3種元素,Z的化學式為
 
,X的化學式為
 

(3)向D中逐滴加入C,會生成一種生命必須的氣體,C和Z含有相同種元素,該反應的化學方程式為
 

(4)從上述物質中任選2種為一組,按如圖所示裝置進行實驗,將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,a處水面降低,b處水面升高.寫出符合要求的4種物質:(友情提示:填寫物質的化學式)
液體
固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列化學反應的表達式,并指出反應類型(化合、分解)
(1)實驗室用一種純凈物制取氧氣:
 
;
 
反應
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將4.6克某物質在O2中充分燃燒生成8.8克CO2和5.4克的H2O.由此可以推斷該物質的組成(  )
A、只含有碳、氫兩種元素
B、可能含有氧元素
C、一定含有碳、氫、氧元素
D、一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

兩同學對蜂窩煤燃燒進行了探究,其中用質量守恒定律解釋的是( 。
A、當煤燃燒正旺時,將爐門關上,煤層上方發(fā)現(xiàn)較多的藍色火焰;解釋:此時O2不足,產(chǎn)生的CO在燃燒
B、煤燃燒完后,煤灰質量比煤的質量輕;  解釋:煤燃燒后,產(chǎn)生的CO2等氣體逸出
C、在煤爐上方放一壺水,不能防止煤氣中毒;    解釋:CO難溶于水
D、將煤做成蜂窩狀更易燃燒; 解釋:增大了煤與氧氣的接觸面積

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或名稱表示:3個氫分子
 
,2個氧原子
 
,
5個二氧化碳分子
 
,+2價的鎂元素
 
,1個鈉離子
 

N2的名稱是
 
,ZnS的名稱是
 
,2個H2O的名稱是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分析下列物質的組成,回答下列問題:(用序號填空)
①礦泉水   ②干冰  ③液態(tài)氧   ④潔凈的空氣   ⑤鐵粉    ⑥氯化鈉
其中:屬于純凈物的是
 
  屬于混合物的是
 
  屬于單質的是
 
 屬于化合物的是
 
  屬于氧化物的是
 

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