【題目】建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型，如圖是某反應(yīng)的微觀模型，有關(guān)該模型的途述中，正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變
B.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
C. 和 化學(xué)性質(zhì)相似
D. 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒

【答案】D
【解析】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是氧氣和一氧化碳，生成物二氧化碳，反應(yīng)的方程式是：2CO+O2 2CO2 ， 由此可知： A、反應(yīng)前是三個(gè)分子，反應(yīng)后是兩各分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目該變，故錯(cuò)；
B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有發(fā)生改變，故錯(cuò)；
C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，一氧化碳和二氧化碳由于分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故錯(cuò)；
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是由氧分子保持的，故對(duì)．
答案：D．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用分子的定義與分子的特性，掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒；性質(zhì)：體積小、質(zhì)量��；不斷運(yùn)動(dòng)；有間隙即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶洞中存在的反應(yīng)：CaCO3+CO2+H2O→（CaHCO3）2此反應(yīng)屬于（　�。�
A.化合反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式．例如：水氧氣；二氧化碳食鹽；氫氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭燃燒過(guò)程中發(fā)生的變化是（ ）
A.只有化學(xué)變化
B.只有物理變化
C.既有化學(xué)變化又有物理變化
D.沒(méi)有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)得工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（純堿中常含少量NaCl），小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，準(zhǔn)確稱取一定量的純堿樣品，從分液漏斗中滴入稀硫酸．
（1）圖甲中裝置發(fā)生的化學(xué)方程式為：
（2）小紅覺(jué)得小明的實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)導(dǎo)致較大的誤差，故設(shè)計(jì)了圖乙的裝置，請(qǐng)你寫(xiě)出圖乙裝置的優(yōu)勢(shì)（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）：、
（3）小紅用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟為： ①準(zhǔn)確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g，再準(zhǔn)確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中；②組裝全部反應(yīng)裝置并檢查氣密性，關(guān)閉d；由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止；③打開(kāi)d，慢慢鼓入空氣10min； ④再稱干燥管的總質(zhì)量為162.4g．該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中屬于物理性質(zhì)的是（ ）
A.碳酸容易分解
B.甲烷極難溶于水
C.乙醇可以燃燒
D.稀有氣體很穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人通過(guò)聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）
A.分子間有間隔
B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.分子的質(zhì)量和體積都很小
D.分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是科學(xué)研究中常用的一種試劑．
（1）把150g的硝酸鉀溶液進(jìn)行如下圖所示的操作，則需要加水g．
（2）水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+ ， 形成水合氫離子（H3O+）．下列對(duì)水分子變成水合氫離子的過(guò)程描述不合理的一項(xiàng)是（填字母編號(hào)）．
A.微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B.氫元素的化合價(jià)發(fā)生改變
C.此變化屬于化學(xué)變化
（3）許多發(fā)達(dá)國(guó)家自來(lái)水廠采用ClO2代替Cl2來(lái)進(jìn)行自來(lái)水的消毒，下列證據(jù)中屬于支持ClO2代替Cl2來(lái)進(jìn)行自來(lái)水的消毒的有（填字母編號(hào)）．
A.二氧化氯對(duì)震動(dòng)、撞擊和摩擦相當(dāng)敏感，極易分解發(fā)生爆炸
B.二氧化氯不會(huì)與有機(jī)物反應(yīng)產(chǎn)生致癌、致畸、致突變的物質(zhì)
C.二氧化氯能與許多化學(xué)物質(zhì)發(fā)生劇烈反應(yīng)，腐蝕性很強(qiáng)
D.二氧化氯受溫度等因素影響小，在低溫和較高溫度下殺菌效力基本一致
E.二氧化氯pH適用范圍廣，能在pH值為2～10范圍內(nèi)保持很高的殺菌效率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方．這屬于科學(xué)探究中的（ ）
A.猜想假設(shè)
B.收集證據(jù)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.得出結(jié)論

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