3．用下列序號填空：①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤量筒
（1）能直接加熱的玻璃儀器②；（2）吸取或滴加少量液體的儀器③；
（3）燃燒少量硫粉的儀器④； （4）取用6.8mL某溶液的儀器③⑤．

分析 首先考慮能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝，然后再選擇玻璃儀器；膠頭滴管用于少量液體的吸取；燃燒匙可用于加熱少量粉狀固體藥品；取用一定量的液體要用量筒量取．

解答 解：能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝，其中的玻璃儀器只有試管；少量液體的取用和滴加要用膠頭滴管；燃燒匙可用于加熱少量粉狀固體藥品，硫粉就是粉狀固體，故可以用燃燒匙加熱；取用6.8mL某溶液需要用量筒、膠頭滴管量�。�
故答案分別為：②；③；④；③⑤．

點評 本題考查常見儀器的作用和一些基本的實驗操作，是對基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列四個選項中化學(xué)科學(xué)不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
①開發(fā)新的能源 ②合成新的物質(zhì) ③空間形式和數(shù)量關(guān)系 ④防治環(huán)境污染 ⑤人類發(fā)現(xiàn)了火 ⑥中國發(fā)明了黑火藥 ⑦張衡發(fā)明地動儀 ⑧指南針的發(fā)明 ⑨蠟染技術(shù)的發(fā)明 ⑩瓷器的燒制．
A．③⑦⑧B．①②③C．④⑤⑥D．⑧⑨⑩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，B是可燃性氣體單質(zhì)，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
D：FeSO4； F：Cu；
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
反應(yīng)①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
反應(yīng)③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
（3）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是②③（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．金屬使用前先打磨的目的是除去金屬表面的氧化物或污物；Fe、Cu、Al按照人類使用的先后順序排序為Cu、Fe、Al；未經(jīng)打磨的鋁絲放入稀鹽酸中過一會才看到氣泡，原因是鋁絲表面的氧化鋁先與稀鹽酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，碳原子的核電荷數(shù)為6．
（2）碳的單質(zhì)有多種．如圖是三種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖．在物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)中，每個碳原子最多連有4個碳原子；B物質(zhì)是由原子（填“分子”或“原子”“離子”）構(gòu)成的；寫出A的一種用途：制成切割玻璃的玻璃刀頭．

（3）酒精是化學(xué)實驗室常用的燃料，其化學(xué)式為C2H5OH，完全燃燒生成二氧化碳和水．46g酒精完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為88g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某鹽酸中含少量FeCl3，測知該鹽酸中H+和Cl-的個數(shù)比為88：97，則其中Fe3+和Cl-的個數(shù)比為（　�。�
A．1：97B．2：97C．3：97D．4：97

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組，在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動：
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】得知，空氣與氮氣的密度很接近，下列幾種物質(zhì)的顏色分別為：
物　質(zhì)氧化鎂MgCl2氮化鎂Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏　色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，空氣中不含有氯元素，所以一定不含氯化鎂．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是Mg3N2．（填化學(xué)式）
【實驗探究】（1）按如圖所示裝置收集氮氣（關(guān)閉活塞和止水夾，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開分液漏斗的活塞及止水夾，向分液漏斗中不斷注水，直到收集滿一瓶氣體為止．）
（2）點燃白磷的作用是除去裝置B中的氧氣
（3）用排水法收集好氮氣后，接下來的實驗操作是將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．
【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗，猜想是正確的．鎂條在氮氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號表示式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【實驗反思】氮氣選用排水法收集的原因是氮氣不溶于水且密度與空氣的密度很接近．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是（　　）
A．CO2 （O2）--將混合氣體通入灼熱的銅網(wǎng)
B．MnO2粉末（KCl）--溶解、過濾、洗滌、干燥
C．FeSO4溶液（CuSO4）--加入足量鋅粉、過濾
D．Fe粉（Cu粉）--加入足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)在做高錳酸鉀制取氧氣并探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，先后收集了兩瓶氧氣，他將光亮的鐵絲繞成螺旋狀，下端系一根火柴梗，點燃后深入了先收集的氧氣中，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，幫他分析原因可能是收集到的氧氣不純（寫出一條即可）；他又重新利用上述鐵絲和另一瓶氧氣做實驗，鐵絲燃燒了，但實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)該瓶瓶底破裂了，這一次的原因又可能是瓶底未加少量的水或細(xì)沙（寫出一條即可）．

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同步練習(xí)冊答案