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生石灰（氧化鈣）可用于芒果催熟。常用的方法是將生石灰涂在紙上，噴水后墊在芒果中間。氧化鈣和水發(fā)生反應只生成熟石灰（氫氧化鈣），同時放出大量的熱，將芒果在短時間內催熟。

（1）氫氧化鈣的化學式為 。

（2）氧化鈣與水的反應屬于基本反應類型中的 。

（3）氧化鈣與水的反應說明，化學變化中會發(fā)生 （填序號）。

A．物質變化 B．能量變化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：福建省廈門市五校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

“鉆石恒久遠，一顆永流傳” 用金剛石加工成鉆石，是因為它常溫下具有“很穩(wěn)定且光澤性好，璀璨奪目”的性質。請記�。盒再|決定用途，下列有關“物質——性質——用途”的敘述中，用途與性質不相關的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：河北省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

下圖是化學實驗室常用的儀器：

（1）請按下列要求把儀器名稱填入空白處：

a___________________ b _________________ h_________________。

（2）可以在酒精燈火焰上直接加熱的是______________和_____________；加熱時需要墊上石棉網的是______________量取10ml蒸餾水需用的儀器____________、______________；用于收集和暫時儲存少量氣體__________________。

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：實驗題

化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究。

（查閱資料）

硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色。

（進行實驗）

（1）實驗I得到的結論是 。

（2）補全實驗II的實驗現象： 。

（3）實驗III中，硫酸銅粉末的作用是 ；得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現象是 。

（4）依據實驗III，可以得到的關于蠟燭的元素組成的推論是 。

（反思與評價）

（5）實驗III是該小組同學對如右圖所示實驗的改進。與如圖所示實驗相比，實驗3的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：填空題

閱讀下面科普短文（原文作者：楊駿等，有刪改）

即使艷陽高照、天氣晴好，有時人們也會出現眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認為，這很可能與臭氧（O3）有關。

臭氧原本是大氣中自然產生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。研究人員發(fā)現，天空中的臭氧層能吸收99％以上的太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護屏障。為何它又成了危害健康的污染物？

地表臭氧并非自然產生的，而是由石油產品（如汽油）等礦物燃料燃燒產生的氮氧化物（如二氧化氮）與空氣中的氧氣結合而形成的。強烈的陽光照射會加速這一化學反應。

地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環(huán)境中，會產生上述不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3％。對于運動員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。

自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質量標準》，監(jiān)測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質量“超標日”的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）濃度隨時間的變化圖。

依據文章內容回答下列問題。

（1）請在方框中用圖示表示1個臭氧分子的微觀構成。

（2）地表空氣中的臭氧是由 （填物質名稱）直接轉化生成的。

（3）如上圖，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴重的時間段是 （填序號）。

A．8:00～10:00 B．10:00～12:00 C．12:00～14:00 D．14:00～16:00

（4）下列說法正確的是 （填序號）。

A．臭氧是一種無色無味氣體

B．臭氧層具有吸收紫外線的作用

C．地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關

D．空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響

（5）為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條生活中可行的倡議 。

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：填空題

水是地球上最常見、最普通的物質之一。18世紀末，人們就開始了對水的組成的研究。

（1）后來，科學家進一步利用電解水實驗（如圖所示）證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是____（填“1”或“2”）。 通電一段時間后，試管1、2中所收集的氣體體積比為_______。

（2）基于電解水實驗，可得出的關于水的組成的結論是_______________________。

（3）該反應的文字或符號表達式是________________________________�；痉磻愋蜑開____________。

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：單選題

關于木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗如下圖所示，下列說法正確的是

A. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B. 能確定木炭在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳

C. 說明氧氣的濃度越大，木炭的燃燒越劇烈

D. 說明所有的物質在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現象都不相同

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：單選題

下列關于氮氣用途的敘述中，不正確的是

A. 食品防腐 B. 制成各種電光源

C. 醫(yī)療冷凍麻醉 D. 制化肥的重要原料

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。

（1）標出儀器a、b的名稱：a______________；b____________。

（2）寫出一種實驗室制取氧氣的文字表達式：__________。

（3）裝置A中應在試管口放_________，以防高錳酸鉀粉末進入導管。

（4）從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和B的差異：（補充下表）

裝置A

裝置B

反應物狀態(tài)

①、__________

②、_____________

反應條件

③、___________

④、_____________

（5）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請在下列方框圖中添上帶橡皮塞的玻璃導管，完成除去水蒸氣的實驗裝置圖。___________

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同步練習冊答案