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2.A~G均為初中化學中常見的物質:其中A、C組成元素相同,E是紅色單質.如圖是它們之間的轉化關系,請回答:

(1)寫出反應①的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中B物質在該反應中起催化作用.
(2)反應②中的現象為紅色固體變黑.
(3)反應③的基本類型是反應復分解.

分析 根據題干敘述,根據“E是紅色單質”,則推測E是銅;結合圖框可知:F能與稀硫酸反應生成藍色溶液G,則G是硫酸銅,F是氧化銅,銅能與氧氣反應生成氧化銅,故D是氧氣,A和C的組成元素相同,且A能生成氧氣和C,故A是過氧化氫,C是水,B是二氧化錳.

解答 解:根據“E是紅色單質”,則推測E是銅;結合圖框可知:F能與稀硫酸反應生成藍色溶液G,則G是硫酸銅,F是氧化銅,銅能與氧氣反應生成氧化銅,故D是氧氣,A和C的組成元素相同,且A能生成氧氣和C,故A是過氧化氫,C是水,B是二氧化錳,代入框圖,推斷合理,
(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,催化;
(2)銅是紅色固體,與氧氣反應生成的氧化銅是黑色固體,會觀察到紅色固體變黑的現象,故填:紅色固體變黑;
(3)氧化銅與稀硫酸的反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應,故填:復分解.
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,催化;(2)紅色固體變黑;(3)復分解.

點評 本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是找準解題的突破口,直接得出有關物質的化學式,然后根據框圖結合物質的性質,得出其他物質的化學式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.判斷鎂條在空氣中燃燒的依據( 。
A.發(fā)出白光B.放出大量的熱C.有白色固體生成D.以上都是

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.蠟燭在空氣中燃燒生成了什么物質( 。
A.白煙B.二氧化硫C.二氧化碳和水D.大量灰燼

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.釀制白酒的裝置如圖所示.蒸鍋實際上是一個汽化池,將其密封后只與輸氣管相通,然后將“汽酒”引入冷凝池,在冷凝池中“汽酒”被轉化成液態(tài),然后再注入儲酒罐.罐里的白酒度數很高,一般不宜飲用,需要與適當水勾兌后才能出售.有關行業(yè)規(guī)定:白酒的“度數”是指氣溫在20℃時,100mL白酒中所含酒精的毫升數.
(1)上述過程屬于物理變化
(2)填表:
度數測量1杯酒的體積/mL1杯酒中酒精的體積數/mL
啤酒425010
葡萄酒10100
北京二鍋頭6020
(3)酒精又叫乙醇,化學式是C2H5OH,能從血液傳到肝臟,在肝臟中被氧化成二氧化碳和水,同時釋放出能量.酒精被氧化的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(4)一天晚上,甲、乙、丙、丁四人一起喝酒.下面是每人喝酒的情況:
甲:3杯葡萄酒、1杯北京二鍋頭         乙:1杯葡萄酒、3杯橙汁
丙:5杯啤酒、1杯葡萄酒                   。2杯啤酒、1杯北京二鍋頭
如果有這樣的假設:從交通安全考慮,駕駛員飲用酒精的量不能超過50mL.
則甲、乙、丙、丁四人中,丙不能開車回家.
(5)將輸氣管設計成彎彎曲曲經過冷凝池的原因是擴大散熱面積,有利于液化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.不能說明分子間有間隔的事實是( 。
A.冰受熱融化成水
B.面粉中摻和砂糖
C.打滿氣的氣球可以被壓縮
D.各為10 mL的酒精與水混合后,體積小于20 mL

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用.下列性質屬于金屬共性的是( 。
A.硬度很大、熔點很高B.有金屬光澤
C.是銀白色的固體D.易與酸反應產生氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.現有12種物質:(1)CaCO3   (2)KMnO4   (3)H2SO4   (4)NaOH   (5)Ca(OH)2     (6)Na2CO3    (7)NaCl   (8)KOH    (9)K2CO3    (10)H2O    (11)CaO   (12)Fe
請按要求用其序號填空:
這些物質中屬于鹽的有(1)(2)(6)(7)(9);其中若按所含的陽離子分類,可稱為鉀鹽的有(2)(9);如果按陰離子分類其中的(1)、(6)、(9)又可稱為碳酸鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.請你參與某學習小組的下列探究活動,并回答問題.
【發(fā)現問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現燭芯處產生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設】大家展開了激烈的討論.小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的二氧化碳;小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒.
【收集證據】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或汽化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水渾濁.小亮由此得出結論:白煙是二氧化碳.②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,而是出現了一些白色固體物質.小光由此得出結論:白煙不是水蒸氣.③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為小明同學的猜測提供了證明,同時排除了小亮和小光同學的猜測.
【結論與解釋】
(3)由以上探究結果可知:小明同學的猜測是正確的.
(4)小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁,但他獲得的結論不正確,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在,導致石灰水變渾濁.
【反思與評價】
小光同學的反思是:蠟燭燃燒產生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài),不會凝結成霧狀,所以不應該猜測白煙是水蒸氣.
(5)小亮同學的反思可能是:煙是由固體顆粒形成的,而二氧化碳是氣體,不可能形成白煙.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出下列物質的化學式:
氧氣氫氣五氧化二磷二氧化硫
氦氣四氧化三鐵三氧化二鐵
氫氧化鎂氫氧化鉀氯化氫氯化銅氫氧化銅
硫酸鐵硫酸亞鐵硫酸銅碳酸鈉碳酸鋇
二氧化碳氯化鉀二氧化錳二氧化氮硝酸銅
氯化銨錳酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀過氧化氫

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