把下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化鎂、氧氣、氮?dú)?br />（1）能支持燃燒的氣體是
 
；
（2）有刺激性氣味的氣體是
 
；
（3）白色固體是
 
；
（4）無(wú)色氣體是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，根據(jù)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確地書寫化學(xué)式．
解答：解：（1）能支持燃燒的氣體是氧氣，化學(xué)式是：O2；故填：O2；
（2）二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，其化學(xué)式為：SO2．故填：SO2；
（3）五氧化二磷、氧化鎂屬于白色固體物質(zhì)，其化學(xué)式分別為：P2O5、MgO．故填：P2O5、MgO；
（4）二氧化碳、二氧化硫、氧氣和氮?dú)舛际菬o(wú)色的氣體，故填：CO2、SO2、O2、N2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某二價(jià)金屬48g完全燃燒生成金屬氧化物消耗氧氣32g，該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量是（　�。�
A、24B、16C、48D、80

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖方框中填上適當(dāng)?shù)脑胤?hào)使金屬活動(dòng)性順序表完整：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，某化學(xué)興趣小組取了一些村旁小河內(nèi)的水樣，觀察到：A．水樣呈黃色、有異味，B．水樣渾濁、有固體小顆粒．他們打算對(duì)其進(jìn)行凈化處理：
（1）小南同學(xué)先往渾濁的水樣中加入明礬粉末，靜置沉淀后，進(jìn)行
 
（填操作名稱）操作，除去水中的固體小顆粒．
（2）小易發(fā)現(xiàn)經(jīng)小南處理后的水，仍呈黃色還有異味，他往水樣中加入
 
來(lái)吸附異味和色素．
（3）小南將小易處理后的水樣重新進(jìn)行步驟（1）的操作，得到澄清透明、無(wú)色無(wú)味的水，他興奮地大喊：“我終于制得了純水啦！”．你認(rèn)為他制得的是純凈水嗎？
 
（選填“是”或“不是”）．
（4）小靜往凈化后的水中加入肥皂水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的泡沫很少，且生成大量白色垢狀物，因此得到水樣為
 
（選填“硬水”或“軟水”），生活中可用
 
的方法來(lái)軟化硬水．
（5）水資源是寶貴的，生活中應(yīng)該做到節(jié)約用水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條節(jié)水方案
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在KMnO4中，錳元素的化合價(jià)為
 
價(jià)，氧元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列a～e的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填入（1）～（4）各相應(yīng)的反應(yīng)．
現(xiàn)象：a發(fā)出白光；b發(fā)出淡藍(lán)色火焰；c發(fā)出藍(lán)紫色火焰；d產(chǎn)生濃厚的白煙；e生成黑色固體
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；（2）紅磷在空氣中燃燒
 
；（3）硫在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、玻璃破碎B、鐵絲折彎
C、食物腐敗D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì)，則試管口需
 
，在氣體收集完畢后，應(yīng)先
 
（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃．現(xiàn)用一集氣瓶（容積為250mL）收集一瓶體積分?jǐn)?shù)是80%的氧氣，則該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝
 
mL的水（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以五分之一計(jì)算）．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
（選填序號(hào)）．若用如圖Ⅰ裝置來(lái)收集氨氣，試推測(cè)氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)：a
 
；b
 
．倒置漏斗的作用是
 
．

（5）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．用如圖Ⅱ來(lái)測(cè)定生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
（有或無(wú)）影響．
（6）如圖Ⅲ裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1）家庭中對(duì)硬水進(jìn)行軟化的簡(jiǎn)單操作是
 
．
（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為
 
．
（3）通過(guò)上述方法得到的澄清的自來(lái)水是否是純水？理由是
 
．
（4）通過(guò)電解水可以可以證明水的組成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，在正極得到的是
 
氣，如電解水的速率較慢，你可以采取的措施是
 
．

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