分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)①水銀②氫氣③氯化鈉中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是(填序號(hào),下同)
 
;由原子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
;由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
.構(gòu)成原子的粒子通常有
 
、中子、核外電子等三種;污染空氣的有害氣體是CO、
 
、SO2等三種.
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,空氣的污染及其危害,原子的定義與構(gòu)成
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水
分析:根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉、原子的構(gòu)成、污染空氣的有害氣體是CO、NO2、SO2等三種進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,其中由分子構(gòu)成的物質(zhì)是氫氣;由原子構(gòu)成的物質(zhì)是水銀;由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉.構(gòu)成原子的粒子通常有質(zhì)子、中子、核外電子等三種;污染空氣的有害氣體是CO、NO2、SO2等三種.
故答案為:②;①;③;質(zhì)子;NO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子以及空氣的污染物方面的知識(shí),掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成以及空氣的污染物是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是( 。
A、用試管取液體藥品時(shí),如果實(shí)驗(yàn)里沒(méi)有說(shuō)明用量,應(yīng)取試管容積的
1
3
B、洗滌試管時(shí),在試管內(nèi)注滿水,振蕩后把水倒掉
C、酒精燈使用時(shí),酒精燈內(nèi)酒精應(yīng)加滿
D、加熱液體時(shí),切不可使試管對(duì)著自己或他人

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.4g氯化鈉
B、通過(guò)煮沸降低水的硬度
C、傾倒液體時(shí)要將瓶蓋正放在桌面上,標(biāo)簽朝著手心
D、誤食重金屬鹽,可立即服用蛋清或牛奶解毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)溶液及其性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、稀溶液一定是不飽和溶液
B、溶液和濁液特征的不同主要與物質(zhì)分散在液體中的顆粒大小有關(guān)
C、一定溫度下,物質(zhì)的溶解度隨水的量的變化而變化
D、溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣劑的主要成份是碳酸鈣(化學(xué)式:CaCO3)請(qǐng)計(jì)算(要求寫(xiě)計(jì)算過(guò)程):
(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為多少;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少;
(3)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為多少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用分子、原子知識(shí)解釋?zhuān)?br />(1)水在不同條件下發(fā)生三態(tài)變化,主要是因?yàn)?div id="jovdshd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)液氧與氧氣具有相同的化學(xué)性質(zhì),主要是因?yàn)?div id="rkrbqme" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸鈣.
下列是某戶(hù)居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(漂白粉)→凈水
(l)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
.(填編號(hào))
(2)能夠消毒殺菌的步驟為
 
.(填編號(hào))
(3)該戶(hù)居民得到的凈水是純凈物,還是混合物
 
,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)填空:
(1)3個(gè)銨根離子
 
;
(2)2個(gè)二氧化氮分子
 
;
(3)缺
 
得侏儒癥;
(4)2個(gè)氯原子
 
;
(5)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
;
(6)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“臭氧空洞”和臭氧層變薄已越來(lái)越引起世界范圍內(nèi)科學(xué)家的重視和關(guān)注.已知臭氧的化學(xué)式是O3,下列有關(guān)其說(shuō)法不正確的是(  )
A、臭氧是由氧元素組成
B、臭氧是純凈物
C、每個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成
D、臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣不屬于化學(xué)變化

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