17.如圖所示,小明和小紅在做金屬活動性順序的探究實驗,他們將鐵釘加入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,在鐵釘表面附著了紅色的固體.
【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:二氧化硫   猜想二:氫氣   猜想三:氧氣
做出猜想的依據(jù)是:化學反應(yīng)前后元素種類不變,因為反應(yīng)物中含有氫、氧、硫三種元素,所以做出這樣的猜想.
【進行實驗】
(1)小紅提出,聞一聞產(chǎn)生的氣體,方法是用手輕輕煽動,使少量氣體進入鼻孔,根據(jù)無刺激性氣味她判斷該氣體不是二氧化硫.
(2)他們又做了實驗:用帶火星的木條放在試管口,木條不復(fù)燃,從而證明了該氣體不是氧氣.從而判斷該氣體是氫氣.
經(jīng)過和老師咨詢得知,一般配制硫酸銅溶液時都要加入適量相應(yīng)的酸以保持溶液的
穩(wěn)定存在.實驗中產(chǎn)生氫氣的化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
【得出結(jié)論】從這個實驗得到的結(jié)論是鐵的活動性大于氫,也大于銅.
【計算】早在西漢時期的《淮南萬畢術(shù)》中就記載:“曾青得鐵則化為銅”,成為現(xiàn)代濕法冶金的想去,現(xiàn)有含1.6kg硫酸銅的工業(yè)廢液,加入鐵粉回收銅,請計算:
(1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù);
(2)理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量.

分析 [作出猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答;
[進行實驗]
(1)根據(jù)聞氣體的方法及二氧化硫具有刺激性氣味解答;
(2)根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;根據(jù)鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣解答;
[得出結(jié)論]根據(jù)金屬活動性的反應(yīng)規(guī)律可進行判斷,排在氫前面的金屬可以置換出酸中的氫,根據(jù)與酸反應(yīng)的劇烈程度也可以判斷金屬活動性強弱,活動性強的金屬可以把比它活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來;
【計算】早在西漢時期的《淮南萬畢術(shù)》中就記載:“曾青得鐵則化為銅”,成為現(xiàn)代濕法冶金的想去,現(xiàn)有含1.6kg硫酸銅的工業(yè)廢液,加入鐵粉回收銅,請計算:
(1)根據(jù)硫酸銅的化學式可以求出硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)進行解答;
(2)根據(jù)硫酸銅的質(zhì)量求出消耗鐵的質(zhì)量即可.

解答 解:[作出猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應(yīng)前后元素種類不變,因為反應(yīng)物中含有氫、氧、硫三種元素,所以做出這樣的猜想.故填:反應(yīng)物中含有氫、氧、硫三種元素;
[進行實驗]
(1)小紅提出,聞一聞產(chǎn)生的氣體,方法是用手輕輕煽動,使少量氣體進入鼻孔,根據(jù)無刺激性氣味她判斷該氣體不是二氧化硫.故填:用手輕輕煽動,使少量氣體進入鼻孔;無刺激性氣味;
(2)用帶火星的木條放在試管口,木條不復(fù)燃,從而證明了該氣體不是氧氣.從而判斷該氣體是氫氣.故填:用帶火星的木條放在試管口,木條不復(fù)燃;
鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,產(chǎn)生氫氣的化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;故填:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
[得出結(jié)論]
將鐵釘加入到硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,在鐵釘表面附著了紅色的固體.說明鐵的活動性大于氫,也大于銅;故填:鐵的活動性大于氫,也大于銅;
[計算](1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{64}{64+32+16×4}$×100%=40%;
(2)設(shè)理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量為x
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
56    160
x    1.6kg
$\frac{56}{x}=\frac{160}{1.6kg}$
x=0.56kg
答:
(1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為40%;
(2)理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量為0.56kg.

點評 根據(jù)金屬與酸反應(yīng)看反應(yīng)速率,或金屬與鹽溶液反應(yīng)看結(jié)果的方法,比較金屬的活動性.熟記金屬活動性順序,能準確判斷哪些物質(zhì)間能反應(yīng),反應(yīng)的現(xiàn)象是什么等是解決這類問題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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19.下列通過對比實驗得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.實驗一可以證明鋅的金屬活動性比銅強
B.實驗二可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時解除
C.實驗三可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物
D.實驗四可以說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)

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8.A~F是初中化學常見物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略).
(1)若常溫下,A、B、E、F為常見的無色氣體,且A由兩元素組成,其質(zhì)量比為3:1,D為無色液體,C為白色沉淀.C的化學式CaCO3,
寫出①反應(yīng)的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)若A和F中含有相同的金屬元素,A中兩元素的 質(zhì)量比為7:3,E是一種紅色金屬,E的化學式Cu,寫出③中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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5.“防火勝于救火”,科學認識燃燒,增強安全防范意識是每個公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一,下列說法錯誤的是( 。
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.水能滅火,是因為水能降低可燃物的著火點
C.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風,切不可立即開燈或打開排氣扇
D.油庫、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要嚴禁煙火,以避免爆炸的發(fā)生

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,若要制取19.2g氧氣,理論上消耗氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示.該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1:1.
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染,用釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.其中氮元素的化合價-3.
②NH3燃燒的化學反應(yīng)方程式是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6X+2N2,其中X的化學式為H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用有關(guān)氫氣性質(zhì)的字母填寫下列空格:
A.可燃性    B.難溶性   C.密度小
(1)作為發(fā)射火箭或?qū)椀娜剂螦;
(2)填充探空氣球C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的化學式或反應(yīng)的化學方程式書寫完全正確的是( 。
A.硝酸銅CuNO3B.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2
C.2P+5O2═2P2O5D.CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.據(jù)如圖信息,回答:
(1)硼原子的相對原子質(zhì)量10.81,圖中X=3.
(2)硼元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)硼離子符號:B3+
(4)硼酸是核電站常備應(yīng)急物質(zhì)之一,已知硼酸根離子符號
為BO33-,則硼酸的化學式為H3BO3
(5)硼和水在高溫下的反應(yīng)為:2B+6H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2B(OH)3+3X,推算X的化學式為H2

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