實驗室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是( 。
ABCD
物質(zhì)生鐵和鋼聚乙烯和聚氯乙烯碳酸鈉和硫酸銨酒精和醋酸
方案一取樣,分別加入硫酸銅溶液觀察顏色取樣,溶解,再分別滴加無色酚酞取樣,分別品嘗味道
方案二相互刻劃分別點燃聞氣味取樣,分別加入熟石灰研磨取樣,分別點燃
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,生鐵和鋼,銨態(tài)氮肥的檢驗,甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,塑料及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:在區(qū)分物質(zhì)時,首先考慮能不能用最簡單的方法如顏色、氣味、水溶性等物理方法將兩物質(zhì)區(qū)別開來,然后再選擇合適的試劑來進行反應(yīng),觀察是否可以出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象或結(jié)果來加以區(qū)分;本題中要注意分析方案中所提供方法能不能得出不同現(xiàn)象或觀察結(jié)果的,能得出不同現(xiàn)象或觀察結(jié)果的,該方案屬于不合理方案.
解答:解:
A、生鐵和鋼都是鐵的合金,它們都能和硫酸銅反應(yīng),鋼的硬度較大,故A錯;
B、聚乙烯和聚氯乙烯都是無色的,分別點燃聞氣味難以區(qū)分,故B錯;
C、碳酸鈉溶液呈堿性,滴加酚酞試液,變成紅色;硫酸銨溶液不能使酚酞變成紅色.第一方案合理;硫酸銨含有銨根,加入熟石灰研磨會放出有氨臭味氣體,而碳酸鈉與熟石灰研磨的混合無明顯變化.第二方案合理;故C對;
D、酒精和白醋都為無色液體,但是在實驗室中鑒別物質(zhì)時不能品嘗它們的味道,第一方案不合理;酒精可以燃燒,而白醋由于含有較多的水分難以燃燒,故第二方案合理,故D錯;
故選:C.
點評:本題為物質(zhì)的鑒別題,有許多物質(zhì)外觀相似,所以僅從外觀上很難進行區(qū)分,需要利用這些物質(zhì)的化學特性并借助一些藥品來進行實驗才能進行區(qū)分.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我們每天都生活在一個不斷變化的物質(zhì)世界里,認識了解變化至關(guān)重要.
(1)我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭混合后加熱到800℃左右,得到一種外觀似金子的合金名為“鍮石”.寫出ZnCO3加熱分解為ZnO的化學方程式:
 

(2)氧元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體和水,該反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)向飽和的氯化鈉溶液中依次通入氨氣、二氧化碳,析出碳酸氫鈉晶體,寫該反應(yīng)的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一氧化碳與二氧化碳比較,相同的是
 

A、都是有毒氣體    B、都屬于氧化物    C、都能溶解與水    D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學知識回答下列問題:
(1)打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出的原因是
 

(2)用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有
 
功能;
(3)食品袋內(nèi)充入氮氣的目的是
 
;
(4)防治“白色污染”的措施有
 
.(答一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)由圖中 信息可知:P點表示的意義:
 
由線c可知信息:
 

(2)要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種措施是
 

(3)現(xiàn)有t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其都降溫至t1℃時,析出溶質(zhì)最多的是
 

(4)t2℃時,將60克a物質(zhì)放入100克水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量
 
 克.
(5)計算P點(t1℃時)a、c兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
.(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時,用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程如圖,如圖所加試劑①②③分別是(  )
A、稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀鹽酸
B、稀鹽酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液
C、稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀鹽酸
D、稀鹽酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

向氧化銅和鋅粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,反應(yīng)停止后過濾,再向濾液中插入鐵片,鐵片無變化,以下判斷正確的是( 。
A、濾液中一定含有銅和鋅
B、濾液中一定含有Zn2+
C、濾液中一定含有H+
D、濾液中一定含有Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前家庭中常用的洗滌劑中含有一種三聚磷酸鈉(Na3PO4)的物質(zhì),它是污水中磷元素的主要來源,常引起水體富營養(yǎng)化問題,Na3PO4中磷元素的化合價為( 。
A、+7B、+6C、+5D、+4

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科目:初中化學 來源: 題型:

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式
 

(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:
 
(填一種即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似,反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液變
 
色.

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