16．綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，小明猜惑：種子的萌發(fā)過(guò)程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．打開(kāi)D裝置中的閥門(mén)，水位下降，空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置．

（1）A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳．
（2）如果觀察到C裝置澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，則小明的猜想是正確的．
（3）請(qǐng)指出D裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：可以通過(guò)控制水流的速度來(lái)控制空氣通入的速度．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及已有的知識(shí)進(jìn)行分析，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，要證明種子萌發(fā)過(guò)程產(chǎn)生二氧化碳，則空氣在進(jìn)入B之前需要將空氣中的二氧化碳除浄，D中的閥門(mén)能控制水流的速度．

解答 解：（1）空氣在進(jìn)入B之前需要將空氣中的二氧化碳除浄，故應(yīng)在B之間加A裝置，A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳．
（2）種子萌發(fā)產(chǎn)生了二氧化碳，則C內(nèi)的石灰水變渾濁，說(shuō)明綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，種子D萌發(fā)過(guò)程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳．
（3）D中的閥門(mén)能控制水流的速度，從而空氣通入空氣的速度．
故答案為：（1）除去空氣中的二氧化碳；（2）C裝置澄清石灰水變渾濁；（3）可以通過(guò)控制水流的速度來(lái)控制空氣通入的速度．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳的檢驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為驗(yàn)證久置的NaOH溶液是否變質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做如下實(shí)驗(yàn)：
[實(shí)驗(yàn)步驟]取樣于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)
[反思評(píng)價(jià)]
（1）寫(xiě)出NaOH溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）驗(yàn)證氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)所需要的試劑及滴加順序是①③（填序號(hào)）
①過(guò)量氯化鈣     ②過(guò)量稀鹽酸      ③無(wú)色酚酞試液     ④過(guò)量澄清石灰水
[拓展延伸]
（1）生石灰暴露在空氣中同樣會(huì)變質(zhì)，生成熟石灰，寫(xiě)出生石灰變質(zhì)為熟石灰的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．熟石灰吸收空氣中的二氧化碳，會(huì)進(jìn)一步變質(zhì)為碳酸鈣．現(xiàn)取生石灰樣品于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，該現(xiàn)象不能（填“能”或“不能”）說(shuō)明生石灰完全變質(zhì)為碳酸鈣，原因是氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物加入稀鹽酸，也會(huì)有氣泡冒出．
（2）堿石灰由氫氧化鈉和氧化鈣組成，常用作干燥劑．下列氣體不能用堿石灰干燥的是③（填序號(hào)）
①氫氣     ②氧氣     ③氯化氫氣體     ④氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來(lái)解暑消熱．
【準(zhǔn)備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開(kāi)水、500mL飲料瓶
【配制流程】

（1）下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)選擇Ⅰ或Ⅱ進(jìn)行解答解答．
Ⅰ．步驟②中為什么要用涼開(kāi)水制汽水？
Ⅱ．步驟③旋緊瓶塞后，為什么汽水中的氣泡會(huì)由多變少直至不再冒出？
（2）制汽水時(shí)，小蘇打中的HCO3-與檸檬酸溶液中的H+反應(yīng)后生成的氣體是二氧化碳．為證明檸檬酸溶液中有H+，可以選擇下列物質(zhì)中的ade進(jìn)行驗(yàn)證（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）．
a．鎂帶  b．銅片  c．食鹽  d．雞蛋殼  e．石蕊溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)與環(huán)境B、化學(xué)與安全
①減少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生
②鼓勵(lì)生活垃圾焚燒處理		①房間里著火應(yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗
②天然氣泄漏應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇換氣
C、化學(xué)與營(yíng)養(yǎng)D、化學(xué)與材料
①蔬菜、水果中富含維生素
②老年人缺鈣會(huì)造成骨質(zhì)疏松		①塑料、纖維、橡膠都是合成材料
②純金屬、合金都是金屬材料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明在媽媽生日那天用自己的零花錢(qián)為媽媽買(mǎi)了蛋糕，點(diǎn)起蠟燭，送上祝福．蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水．由此推斷，蠟燭中一定含有的元素有碳、氫（C、H ）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列取用藥品的操作正確的是（　�。�
A．用膠頭滴管滴加液體時(shí)，將滴管伸入試管中
B．用手直接拿取固體藥品
C．取用藥品后，蓋好試劑瓶，標(biāo)簽朝外，放回原處
D．將塊狀固體藥品直接扔入試管中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述不正確的是（　�。�
A．氧氣用作燃料B．石墨用作電極
C．大理石用作建筑材料D．濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室中用作氣體干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1是某元素在周期表中的信息，請(qǐng)回答：
（1）該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99．
（2）若鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為  ，則Y=8．
（3）鈉元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中A （填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

（4）鈉元素和第（3）小題中的D元素形成的化合物的化學(xué)式是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．工廠的煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣（CaSO4）等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2，現(xiàn)用1.25t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫．求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）可吸收二氧化硫的質(zhì)量．

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