如圖所示,向試管中的水中加入下列物質(zhì)后,U形管中原來的相平的紅墨水液面出現(xiàn)了左高右低的水位差,則該物質(zhì)可能是
 

A.氯化鈉   B.生石灰   C.硝酸鈉   D.
 
考點(diǎn):溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:左右液面相平說明容器內(nèi)壓強(qiáng)和外界壓強(qiáng)相等,當(dāng)液面發(fā)生變化;右邊液面降低,左邊液面上升,說明容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,根據(jù)熱漲冷縮現(xiàn)象,導(dǎo)致壓強(qiáng)變化.
解答:解:左邊支管的紅墨水液面上升,說明裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,由于熱脹冷縮的原理,可知物質(zhì)溶于水吸熱壓強(qiáng)減少,氣壓減。
A、氯化鈉加入水中既不放熱也不吸熱,使容器內(nèi)溫度不變,壓強(qiáng)不變,液面不發(fā)生變化,故A錯(cuò);
B、生石灰與水反應(yīng)放出熱量,使容器內(nèi)溫度升高,壓強(qiáng)增大,右邊液面上升,左邊液面下降,故B錯(cuò);
C、硝酸銨溶于水吸熱,使容器內(nèi)溫度降低,氣壓減小,小于外界大氣壓,右邊液面降低,左邊液面上升,故C正確;
D、氯化銨固體溶于水也會(huì)吸熱,使容器內(nèi)溫度降低,氣壓減小;
故選C; 氯化銨固體
點(diǎn)評(píng):要了解物質(zhì)溶于水的過程,知道為什么放熱和吸熱,記住溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì).常見的溶于水放熱的有:濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體.常見吸熱的有:硝酸銨、氯化銨.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年11月11日,第二屆世界低碳大會(huì)在南昌市開幕,“低碳”再次成為人們關(guān)注焦點(diǎn).下列能源的利用符合“低碳”理念的是
 

A.石油B.太陽能 C.煤 D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有如下操作:加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物、將2mL硫酸銅溶液和10mL10%的過氧化氫溶液中、將75克酒精與25克水混合;寫出可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)碳元素符號(hào)是
 
;
(2)氫離子符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中有一杯含MgCl2的水,加入適量的NaOH溶液可以將其軟化,發(fā)生如下反應(yīng):
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl,向溶液中滴加
 
可以證明該硬水是否已經(jīng)軟化.生活中常采用
 
的方法將硬水軟化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是
 

A.該反應(yīng)有單質(zhì)生成     B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)         C.反應(yīng)前的物質(zhì)為氧化物
D.裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可以判斷銅、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的一組試劑是( 。
A、硫酸銅溶液、銀、鐵
B、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、銀
C、鹽酸、銅、銀、鐵
D、硫酸亞鐵溶液、銅、銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一杯20℃的硝酸鉀溶液,能證明它是飽和溶液的方法是(  )
A、蒸發(fā)5g水有固體析出
B、加入少許的硝酸鉀不溶
C、把溶液降溫到10℃有固體析出
D、以上方法都行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是( 。
選項(xiàng) 事  實(shí) 解  釋
A 氫氣用向下排空氣法收集 相同條件下氫氣的密度比空氣小
B CO2和N2都能使燃著的木條熄滅 CO2和N2一般都不支持燃燒
C CuSO4溶液和Na2SO4溶液的顏色不同 兩種溶液中的陽離子不同
D 25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中 氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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