序 號 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 5.5 | m | 1.6 | 1.6 |
分析 第一次加入10g鹽酸,固體減少2.5g.可以猜測每10g鹽酸導(dǎo)致碳酸鈣反應(yīng)掉2.5g,則第二次加入后固體剩余3g,第三次加入剩余1.6g.說明第二次正好碳酸鈣沒有完全反應(yīng),也就確定m就應(yīng)該為3.最后1.6g應(yīng)該為不能反應(yīng)的雜質(zhì),即碳酸鈣的總質(zhì)量為8g-1.6g=6.4g.進(jìn)而計(jì)算.根據(jù)碳酸鈣分解的反應(yīng)方程式來計(jì)算,并利用測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%來計(jì)算實(shí)際生成的二氧化碳的質(zhì)量.
解答 解:
第一次加入10g鹽酸,固體減少2.5g.可以猜測每10g鹽酸導(dǎo)致碳酸鈣反應(yīng)掉2.5g,則第二次加入后固體剩余3g,第三次加入剩余1.6g.說明第二次正好碳酸鈣沒有完全反應(yīng),也就確定m就應(yīng)該為3.最后1.6g應(yīng)該為不能反應(yīng)的雜質(zhì),即碳酸鈣的總質(zhì)量為8g-1.6g=6.4g.
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{6.4g}{8g}$×100%=80%
設(shè)6.4g碳酸鈣完全反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
6.4g x
$\frac{100}{44}=\frac{6.4g}{x}$
x=2.816g
10g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為10g×$\frac{40}{100}$×100%=4g,
設(shè)實(shí)際生成的二氧化碳的質(zhì)量為y,
由測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,
則$\frac{4g}{10g-y}$×100%=50%,
解得y=2g,
答案:(1)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%;
(2)3;
(3)整個實(shí)驗(yàn)過程中共生成二氧化碳的質(zhì)量為2.816g;
(4)反應(yīng)生成的二氧化碳2g.
點(diǎn)評 本題考查的是根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、水、氧氣都是由分子構(gòu)成的物質(zhì) | |
B. | 氯化鈉、硫酸銅都是由離子構(gòu)成的物質(zhì) | |
C. | 鐵、汞等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的物質(zhì) | |
D. | 氧氣、硅、金剛石等非金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行 | |
B. | 水是由許許多多水分子構(gòu)成的氧化物 | |
C. | 水的污染會引起土壤污染 | |
D. | 飲用蒸餾水比飲用礦泉水對身體更有益 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰改良堿性土壤 | B. | 用焦炭冶煉金屬 | ||
C. | 用干冰作致冷劑保存食品 | D. | 用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2017屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
分析下列圖象,按要求回答問題:
(1)圖Ⅰ中M點(diǎn)表示的意義是______;甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_____.
(2)圖Ⅱ是中和反應(yīng)過程中溶液pH值變化的圖象,其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是_______(填“A”或“B”),若在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴加酚酞試液,則在滴加稀鹽酸的過程中溶液顏色的變化為______________________________.
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