Question

【題目】如圖所示是有關(guān)水的兩個重要實驗。請?zhí)羁?/span>:

(1)實驗I中水發(fā)生了_________(選填“物理”或“化學(xué)”,下同)變化,實驗Ⅱ中水發(fā)生了____________變化.

(2)實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子本身______(選填“有”或“沒有”,下同)發(fā)生變化，水分子間的間隙________變化.

(3).圖為水通電后某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示氫原子和氧原子。虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_________ (選填A、B、C、D),你推斷的依據(jù)是______

(4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是______(選填A、B、C、D)

(5)該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達式為___________試管________中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當a中氣體的分子數(shù)目為n時,b中氣體分子數(shù)目為______ (提示:相同條件下氣體的體積和分子個數(shù)成正比)

(6)電解水實驗時水中加氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是_________

(7).用然著的木條檢驗氣體時負極的化學(xué)反應(yīng)表達式________； 點燃該氣體前要_______

Answer 1

【答案】 物理 化學(xué) 沒有 有 D 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類數(shù)目沒有改變 D 略 b 0.5n 增強水的導(dǎo)電性 略 檢驗氣體純度

【解析】（1）實驗1是水的蒸發(fā)裝置，水在蒸發(fā)過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，實驗2是水的電解裝置，水通電生成了氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；（2）實驗1是物理變化，在蒸發(fā)過程中，水分子沒有發(fā)生變化，而水分子的間隙發(fā)生了變化；（3）由質(zhì)量守恒定律的可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變，方框中只含有2個氧原子，故選D。（4）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持，應(yīng)選D。（5）由微觀示意圖可知，2個水分子反應(yīng)生成了2個氫氣分子和1個氧氣分子，則表達式為 H2O H2+O2 ；在水的電解實驗中，與正極相連產(chǎn)生的氣體為氧氣，與負極相連產(chǎn)生的氣體為氫氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故應(yīng)該是b試管，且a、b兩管產(chǎn)生的氣體分子個數(shù)比為2：1，故b中分子數(shù)目為0.5n；（6）純水中可自由移動的離子少，導(dǎo)電性不好，通過加入氫氧化鈉或稀硫酸，可以增加水的導(dǎo)電性。（7）負極產(chǎn)生的氣體為氫氣，氫氣是易燃氣體，在點燃之前需要驗純，防止爆炸，點燃的反應(yīng)表達式為：H2+O2 H2O。