已知:表示不同元素的原子。某反應(yīng)的微觀示意圖如下,關(guān)于乙的構(gòu)成說法合理的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確的是(    )                                                                                    

物質(zhì)

CO2

O2

H2O

W

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

6

58

5

23

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

10

32

0

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物

C. W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

D.X的值為44

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


教育部2014年1月29日發(fā)布校園全面禁煙。—個煙頭可能引起一場火災(zāi),防火從細心做起。煙頭在火災(zāi)發(fā)生中的“罪狀”是

     A.使可燃物溫度達到著火點          B.提供可燃物

     C.提供氧氣                        D.降低可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


高鈣奶粉中的“鈣”一般是指

 A、原子         B、分子        C、單質(zhì)        D、元素

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粗鹽提純實驗中,圖示操作錯誤的是

 A 、稱量            B、溶解           C、過濾 D、蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如下圖,為檢查裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中。若裝置的氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室可利用堿式碳酸銅(化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3)制備氧化銅,并進行碳粉還原氧化銅的實驗。

①制備氧化銅并檢驗產(chǎn)物,裝置如下圖所示(省略夾持儀器):

步驟一:連接A和B,打開活塞,通入空氣。

步驟二:關(guān)閉活塞,連上C和D,開始加熱。

步驟三:在加熱過程中,記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表,在t3時停止加熱。

加熱時間(min)

0

t1

t2

t3

B中固體質(zhì)量(g)

6.66

5.20

4.80

4.80

 
 B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3CuO +    H2O +    CO2

請在中填入配平后的系數(shù)10。

C中試劑是11。A的作用是吸收空氣中的12,防止對產(chǎn)物檢驗造成干擾。選擇t3時停止加熱的理由是13。

②     一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產(chǎn)物,裝置如下圖所示:

實驗過程中,觀察到F中溶液變渾濁,E中的現(xiàn)象是14。

反應(yīng)完全后,若僅撤走酒精噴燈停止加熱,可能導(dǎo)致的后果是15。

③     分析:若①中省略步驟三,對②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))所用方法正確的是(  )

 

A.

ZnSO4溶液(CuSO4)﹣﹣加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾

 

B.

CaCl2固體(CaCO3)﹣﹣加水溶解、過濾、洗滌、干燥

 

C.

NaCl溶液(MgCl2)﹣﹣加入過量的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過濾

 

D.

CO2(CO)﹣﹣點燃

 

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香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽,它不僅營養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請你計算:

(1)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是  

(2)皂甙中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是  (精確到0.1%).

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