【題目】食品安全關(guān)系到人民的健康，下列屬于安全食品的是

A. 用甲醛浸泡的韭菜 B. 用生霉的大米制的米粉

C. 加入化工染料蘇丹紅的辣椒醬 D. 加入適量碳酸氫鈉焙制的面包

【答案】D

【解析】A. 不可用甲醛浸泡的韭菜，甲醛有毒。 B. 不可用生霉的大米制的米粉，有毒。

C. 不可加入化工染料蘇丹紅的辣椒醬 ，有毒。 D. 加入適量碳酸氫鈉焙制的面包，屬于安全食品。

點(diǎn)睛∶本題主要考查食品安全知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于同素異形體的一組物質(zhì)是

A．一氧化碳和二氧化碳 B．水和冰

C．石墨和碳60 D．木炭和活性炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（______）

A.t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A>B>C

B.t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，其溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：A<B

C.t2℃時(shí)，分別將a 克A、B、C各自溶于100 g水中，能得到飽和溶液的是A、B

D.等質(zhì)量的A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí)，溶液質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變的是____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若用E裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是 （答出一種即可）；若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置為 （填字母序號(hào)），在裝入藥品前應(yīng)先 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)學(xué)習(xí)了很多化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

B. 置換反應(yīng)前后一定會(huì)有元素化合價(jià)的改變

C. 兩種化合物生成另外兩種新化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D. 化合反應(yīng)的生成物一定不是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序_____________。

（2）將接近飽和的A溶液變成飽和溶液，保持溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的方法是_______________。

（3）當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可采用_____________________的方法提純A物質(zhì)。

（4）將t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_______________，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活習(xí)慣直接影響人體健康 ，小明同學(xué)一家人的下列飲食習(xí)慣科學(xué)合理的（ ）

A．小明長(zhǎng)期偏食“洋快餐”

B．奶不忍浪費(fèi)，即使食物霉變?nèi)匀挥?/span>

C．媽為了保持身材，只吃蔬菜和水果

D．爸享受運(yùn)動(dòng)，大量出汗后常飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原理可表示為:2NaOH + Cl2 = NaClO+X+H2O，則X的化學(xué)式是

A．Na2O B．NaCI C．NaH D．NaCIO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“寓學(xué)于樂(lè)”是一種有效的學(xué)習(xí)方式，如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來(lái)堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請(qǐng)回答：

（1）二氧化碳應(yīng)放在 處（填序號(hào)）；

（2）將氫氧化鈉溶液滴到③中，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

（3）第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫其中的一個(gè)化學(xué)方程式 。

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