碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究.請你參與她的探究活動.
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.結論:①
 

【探究實驗2】能與酸反應.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.現(xiàn)象:②
 
.反應的化學方程式為:③
 

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實驗方案】設計實驗裝置如圖,并進行實驗.
精英家教網(wǎng)現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:④
 
;
現(xiàn)象:⑤
 

試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式:⑥
 

【拓展應用】根據(jù)以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:⑦
 
分析:①堿性溶液能使酚酞試液變紅;
②碳酸鹽和酸反應生成二氧化碳;
③根據(jù)反應物和生成物書寫化學方程式;
④區(qū)分碳酸鈉和氫氧化鈉可用鈣鹽的溶液,根據(jù)生成沉淀區(qū)別.
⑤碳酸鈣不溶于水;
⑥根據(jù)碳酸氫鈉能和酸反應的性質(zhì)填空.
解答:解:①因為堿性溶液能使酚酞變紅,所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性.
②碳酸氫鈉和鹽酸反應二氧化碳氣體,會看到溶液中能產(chǎn)生氣泡.③反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
④碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成沉淀,而氫氧化鈉和氫氧化鈣不反應,故取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
⑤二氧化碳能使澄清石灰水溶液變渾濁.
⑥碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式 2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
⑦碳酸氫鈉能和酸反應生成二氧化碳,故可以用作治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).
故答案為:①碳酸氫鈉溶液呈堿性(說明:回答“碳酸氫鈉呈堿性”或“堿性”不給分)
②產(chǎn)生氣泡
③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
④取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水
⑤溶液變渾濁(說明:根據(jù)④設計方案的不同⑤的現(xiàn)象也不同,只要合理均可給分)
⑥2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
⑦治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉)
點評:碳酸鹽和酸反應放出二氧化碳氣體,二氧化碳能使石灰水變渾濁,碳酸鹽溶液能和鈣鹽溶液反應生成沉淀.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?濱州)碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學設計了實驗,以探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì).
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實驗,震蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結論
碳酸氫鈉溶液呈堿性
碳酸氫鈉溶液呈堿性
;
【探究實驗2】能與酸反應
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁.
結論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗證:(1)請你幫小濱設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).
步驟
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水
,現(xiàn)象
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
;
(2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
;
【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途
治療胃酸的藥物
治療胃酸的藥物

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?當涂縣三模)碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究.請你參與她的探究活動.
[生活應用]請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:
治療胃酸的藥物(合理均可)
治療胃酸的藥物(合理均可)

[探究實驗1]碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
[實驗方案]取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.結論:
碳酸氫鈉溶液呈堿性
碳酸氫鈉溶液呈堿性

[探究實驗2]能與酸反應.
[實驗方案]取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.現(xiàn)象:
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

反應的化學方程式為:
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

[探究實驗3]碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
[實驗方案]設計實驗裝置如圖,并進行實驗.
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成.
請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)步驟:
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水(合理均可)
取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水(合理均可)
;
現(xiàn)象:
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成

寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)化學 題型:探究題

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛。小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。請你參與她的探究活動。
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩,F(xiàn)象:溶液變成淺紅色。 結論: ①               。
【探究實驗2】能與酸反應。
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸。現(xiàn)象: ②               。反應的化學方程式為: ③               。
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】設計實驗裝置如圖,并進行實驗。

現(xiàn)象: 試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁。充分加熱后,試管中留下白色固體。
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。
請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸)
步驟: ④                              ;
現(xiàn)象: ⑤                              。
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式:⑥             
【拓展應用】根據(jù)以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途: ⑦                              。

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年福建省晉江市春初中學業(yè)質(zhì)量檢查化學試卷(解析版) 題型:探究題

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學設計了實驗,以探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì).

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實驗,震蕩.

現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結論 ?????????????????  ??????? ;

【探究實驗2】能與酸反應

【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為 ???????????  ;

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗

現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有.????????? 出現(xiàn),管底有白色固體殘留,

小試管中的現(xiàn)象.??????????????????

結論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.

驗證:(1)請你幫小濱設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).

步驟

現(xiàn)象

結論

取樣于試管中,往試管中滴加????????????????

 

 

 

2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式 ?????????????????????????????  ;

【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途 ?????????????  

 

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