只飲用優(yōu)質(zhì)蒸餾水，可以防止“病從口入”
 
．
考點：水的性質(zhì)和應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：各種礦物質(zhì)與微量元素在人體的生長和發(fā)育過程中起著非常重要的作用，蒸餾水中缺少礦物質(zhì)和微量元素．
解答：解：蒸餾水中不含人體需要的各種礦物質(zhì)或微量元素，只喝蒸餾水無法獲取人體所必須的礦物質(zhì)或微量元素；故該習(xí)慣不利于中學(xué)生健康成長．
錯
點評：本題難度不大，掌握常見的化學(xué)物質(zhì)對人體的危害、均衡營養(yǎng)與人體健康等知識是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下各裝置，能完成相應(yīng)實驗的是（　�。�
A、裝置①：高錳酸鉀制氧氣
B、裝置②：由b進(jìn)氣收集O2或CO2氣體
C、裝置③：制取氧氣、二氧化碳等氣體
D、裝置④：干燥，收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源，是生活與生產(chǎn)中必不可少的物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水能配成溶液的是
 
（填字母）
A、氯化鈣    B、植物油     C、金屬銅
（2）水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例，寫出化學(xué)方程式：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列轉(zhuǎn)化能一步完成的是（　�。�
①CH4→CO2   ②HNO3→H2SO4   ③CaO→Ca（OH）2    ④Ba（OH）2→NaOH   ⑤C→Cu．
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法中正確的是（　�。�
A、低溫、高壓有利于氣體的溶解
B、75%的醫(yī)用酒精中，酒精是溶劑
C、影響固體物質(zhì)溶解度的因素是溫度和溶劑的量
D、10℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃時仍為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有人喜歡在凌晨天朦朦亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體，這種做法對人體好嗎？雨辰同學(xué)認(rèn)為對人體有利，因為凌晨空氣清新；江一杰同學(xué)認(rèn)為對人體有害，因為凌晨森林公園中空氣中二氧化碳的含量太高，對人體有害，應(yīng)該等日照以后再進(jìn)入其中鍛煉．
江一杰同學(xué)為了驗證它的猜想，研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系，他設(shè)計了如下實驗：
（1）分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實驗室．收集日照后公園中空氣的方法是
 
．
（2）為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低，采用的實驗方案是：分別向兩個集氣瓶內(nèi)注入等量澄清的石灰水并振蕩，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是：
 
，由此現(xiàn)象得到的結(jié)論是：
 
．
（3）為比較兩瓶氣體中氧氣含量的高低，采用的實驗方案是：將一根燃著的小木條分別伸入集氣瓶中，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是：
 
，由此現(xiàn)象得到的結(jié)論是：
 
．
（4）根據(jù)你所學(xué)習(xí)的生物知識，你解釋一下江一杰同學(xué)觀點正確的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前市場上銷售的飲料大多是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w，請你用所學(xué)知識，驗證打開汽水瓶時冒出的氣泡中含有二氧化碳．請完成下列試驗報告：
實驗步驟：
 
；
實驗現(xiàn)象：
 
；
實驗結(jié)論：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)顧你家里的日常生活用品，它們有很多都是由金屬材料制成的．例如：
體溫計中的液體是
 
   作導(dǎo)線的一般是
 
  燈泡的燈絲是
 
水龍頭表面鍍的金屬一般是
 
  炒菜的鍋一般是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

早在春秋時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．下列有關(guān)鐵的說法錯誤的是（　�。�
A、地殼中含量最豐富的金屬元素是鐵
B、高爐煉鐵是利用焦炭在高溫下把鐵從鐵礦石中還原出來
C、配制波爾多液的原料之一是硫酸銅溶液，因此不能用鐵桶盛放
D、鐵絲在空氣中，劇烈燃燒，火星四射

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同步練習(xí)冊答案