環(huán)顧你家里的日常生活用品，它們有很多都是由金屬材料制成的．例如：
體溫計中的液體是
 
   作導(dǎo)線的一般是
 
  燈泡的燈絲是
 
水龍頭表面鍍的金屬一般是
 
  炒菜的鍋一般是
 
．
考點：金屬的物理性質(zhì)及用途
專題：金屬與金屬材料
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見金屬的性質(zhì)和用途分析回答．
解答：解：家里的日常生活用品，它們有很多都是由金屬材料制成的，汞是常溫下唯一的液態(tài)金屬，體溫計中的液體是汞；銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，作導(dǎo)線的一般是銅；鎢的熔點最高，燈泡的燈絲是鎢；鉻的硬度大，耐腐蝕，水龍頭表面鍍的金屬一般是鉻；鐵具有導(dǎo)熱性，炒菜的鍋一般是鐵．
故答為：汞，銅，鎢，鉻，鐵．
點評：本題比較簡單，了解常見金屬的性質(zhì)和用途即可分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用廢舊電池銅帽（含鋅）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下：
（已知：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O）

①過程Ⅲ中分離操作的名稱是
 
．
②過程Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只飲用優(yōu)質(zhì)蒸餾水，可以防止“病從口入”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
氫
 
，氧
 
，氮
 
，碳
 
，磷
 
，氮氣
 
，氧氣
 
，二氧化碳
 
，水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖．請分析回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中可用
 
（填化學(xué)式）作還原劑；
（2）寫出一個實現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．
（1）根據(jù)表格提供的實驗數(shù)據(jù)，完成表格：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
 
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，
 
（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取銅粉與氧化銅的混合物10g，通入氫氣加熱充分反應(yīng)后，稱得剩余固體的質(zhì)量為8.4g，求原混合物中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做饅頭時，面團經(jīng)發(fā)酵后生成一些酸（用HX表示其化學(xué)式），此時可加一些純堿溶液，用力揉合，面團變得疏松多孔．原因是面團中的酸能與純堿反應(yīng)產(chǎn)生
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號和數(shù)字表示：
3個水分子
 
，2個硫原子
 
，鈣離子
 
，+5價的磷元素
 
在KMnO4中錳元素的化合價為
 
，在NaNO3中氮元素的化合價為
 
．
寫出下列符號中數(shù)字的含義：
H2
 
  2Cu
 
2CO2 （1）
 
（2）
 
．

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