化學是一門以實驗為基礎的科學，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．

根據(jù)上圖回答以下問題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是                ；
（2）圖乙所示的操作可能造成的后果是                    ；
（3）利用裝置丙能進行的實驗是            （填寫序號）
A．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
B．用鋅和稀硫酸制取氫氣
C．用氯酸鉀制取氧氣
（4）圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，要使裝置更加完善，可選用圖丁中的    （填寫儀器序號）代替圖丙中的          （填寫儀器名稱）．
（1）用水濕潤長頸漏斗的頸，稍用力轉(zhuǎn)動插入到單孔塞中（2）液體飛濺（3）A，B（4）f    長頸漏斗

試題分析：（1）在連接玻璃儀器與橡皮塞時，為了增強潤滑性，常常用水潤濕，所以本題答案為：用水潤濕長頸漏斗的頸，稍用力轉(zhuǎn)動插入到單孔塞中；
（2）濃硫酸的密度大于水，且濃硫酸溶于水要放出大量的熱，如果把水倒入濃硫酸中，水會浮在濃硫酸上面，放出的熱足以使水沸騰，說以本題答案為：液滴飛濺
（3）裝置丙為實驗室常見的氣體發(fā)生裝置，液固常溫反應型裝置，適用此裝置的氣體制取藥品需是液體和固體，且反應條件是常溫，所以本題答案為：A，B
（4）不同的漏斗使用范圍不一樣，使用長頸漏斗可以便于添加液體，但是不能控制液體的滴加速度和液體的用量，因而存在一定的不足，要使裝置更加完善，可以使用分液漏斗，所以本題答案為：f，長頸漏斗
點評：本題考查的是氣體的制取裝置，因此掌握基本的實驗技能是完成此題的關鍵，另外還考查了濃硫酸的稀釋問題，掌握濃硫酸的物理性質(zhì)有助于完成此題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。

【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】 二氧化硅不與稀鹽酸反應
【實驗方案】
① 取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有　   　離子；
② 取實驗①中的溶液，加入草酸銨【(NH4)2C2O4】溶液，生成白色沉淀——草酸鈣，請寫出該反應的化學方程式　          　。
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少？
【實驗裝置】

【實驗步驟】
⑴按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為　    　；
⑵重新連接好裝置，并　    　；
⑶在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
⑷      K1，　       K2（填“打開”或“關閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至　    　，停止滴加鹽酸；
⑸　       　，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
⑹將C裝置中的固液混合物過濾、　      、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑺重復實驗。
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應，裝置內(nèi)試劑均足量。）
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗次數(shù)
實驗1
實驗2
實驗3
C裝置中沉淀質(zhì)量（g）
3.93
3.94
3.95
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
⑴上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得？　    　。
⑵若沒有A裝置，則測定結果將　    　。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
⑶D裝置的作用是　          　。
⑷據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？
寫出計算過程                               。（4分）
【實驗反思】
⑴重復實驗，取平均值的意義在于    。
⑵下列各項措施中，能提高測定準確度的是    （填序號）。
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在商店買到一種“果凍蠟燭”（見圖）。他想對“果凍蠟燭”進行探究。

【提出問題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素。
【查閱資料】“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時無煙塵，燃燒過程和熄滅時無異味；
【探究實驗】（請完成下列實驗報告）
步驟
現(xiàn)象
實驗結論
（1）點燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個干冷的小燒杯。
燒杯內(nèi)壁有無色小液滴產(chǎn)生。
“果凍蠟燭”燃燒生成
           。
（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量澄清石灰水，振蕩。
                        
              。
“果凍蠟燭”燃燒生成二氧化碳。
【實驗結論】該同學分析：水是由氫元素和氧元素組成，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素。
【反思與評價】你認為該同學得出的實驗結論是否正確？            （填“正確”或“不正確”），請說明原因                                         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對實驗結果的分析中，錯誤的是
A．點燃氫氣時發(fā)生爆炸，可能因為沒有檢驗氫氣的純度
B．稀釋濃硫酸時，出現(xiàn)液滴大量飛濺，可能是把水向酸中傾倒的原因
C．你做過的“紙船燒水”實驗主要是為了探究燃燒條件中的“物質(zhì)必須具有可燃性”
D．測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，充分放應后要冷卻至室溫在讀數(shù)，否則測量結果偏低

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題：

（1）A實驗中集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的                                   ；
（2）B實驗中的錯誤是                                                     ；
（3）C實驗中的錯誤是               ，稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為        g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)有以下實驗儀器，請按要求填空：

(1)儀器⑤的名稱是         ；配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有       (填序號)，還缺少的儀器是           (填名稱)；如果用石灰石與鹽酸反應制取CO2，可選上述儀器中的              (填序號)組合成制氣裝置。
(2)某同學利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置。當裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時，氣體應從儀器①的         (填“a”或“b”)通入；集滿甲烷后將其導出使用時，水應該從儀器①的            (填“a”或“b”)導入。該裝置還有其它用途，請你任舉一例：                  。
(3)下列對實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是          (填序號，選錯一個扣1分，本小題不出現(xiàn)負分)。
①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；
③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；
④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導管，后撤酒精燈。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，某同學做了以下實驗。
實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象
 
①
分別在試管A、B中加入 5 mL 5％(溶液濃度) H2O2溶液，各滴入2 滴相同濃度的CuSO4溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。
 
試管A中不再產(chǎn)生氣泡；
試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。
②
另取兩支試管分別加入5mL 5％H2O2溶液和5 mL 10％H2O2溶液
試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。
（1）過氧化氫分解的化學方程式為                                。
（2）實驗①的目的是                                           。
實驗中滴加CuSO4溶液的目的是                                  。
（3）實驗②未觀察到預期的實驗現(xiàn)象，為了幫助該同學達到實驗目的，你設計的實驗方案是                                                     。（用實驗中所提供的幾種試劑）。
（4）對于H2O2分解反應，F(xiàn)e2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。為比較Fe2(SO4)3和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果。某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關問題：

如圖所示，同學們分別從定性和定量角度進行了比較。
①定性分析：如圖甲可通過觀察                    ，定性比較得出結論。
②定量分析：用圖乙所示裝置做對照試驗，實驗時均以生成40mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是               。
（5）通過對上述實驗過程的分析，在實驗設計時，要考慮_________方法的應用。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題



小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①              ②           。
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和     （填字母）進行組裝。你認為A裝置中除藥品外還缺少        。寫出該反應的化學方程式：          。
（3）實驗室選用B和C裝置可制取的另一種氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式                                  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）水在化學實驗中的作用不可忽視，下圖中六個實驗分別用到水。請結合圖示回答下列問題：

（1）A實驗在集氣瓶中預先裝入少量水的目的是         。
（2）用排水法收集氣體時，一方面能觀察到氣體是否集滿，另一方面水可以_______。
（3）粗鹽提純時，水的作用是         。
（4）實驗D中水的作用是提供熱量和         。
（5）實驗E中的水是         。
（6）在F實驗中，集氣瓶內(nèi)預先裝入少量水，可以起到的作用有         。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案