下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見物質(zhì),其中A為大理石主要成分,F(xiàn)是黑色粉末,H是藍色沉淀,如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A___D___,F(xiàn)___。
(2)寫出G+E→H的化學方程式:___。
(3)寫出F→B的化學反應方程式:___。
(4)寫出物質(zhì)B的一種用途:___。
CaCO3 Ca(OH)2 CuO 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓ CuO+CO=Cu+CO2 滅火 【解析】A為大理石的主要成分,所以A為碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,結(jié)合F通入一氧化碳生成B,可以確定B為二氧化碳,C為氧化鈣,,C與足量的水反應生成了D,所以可以判斷D為氫氧化鈣,氫氧化鈣可以和碳酸鈉溶液反應生成E溶液,所以可以判斷E為氫氧化鈉溶液...科目:初中化學 來源:北京市2018屆九年級5月月考化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)化學性質(zhì)的是
A.水作溶劑 B.熟石灰用于改良酸性土壤
C.氦氣用于填充氣球 D.銅用于制導線
B 【解析】 試題分析:A、水作溶劑是利用水的物理性質(zhì),錯誤;B、熟石灰顯堿性,常用來改良酸性土壤,利用化學性質(zhì),正確;C、氦氣密度小,用于填充氣球,利用物理性質(zhì),錯誤;D、銅有良好的導電性,用于制電線,利用物理性質(zhì),錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學試卷 題型:綜合題
下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
(1)寫出一個用A裝置制取氣體的化學方程式_______。
(2)B和C裝置均可制取氣體,其中C裝置的優(yōu)點是什么?_______
(3)若用排水法收集氫氣,可以先在D集氣瓶中裝滿水,再從________(選填“a”或“b”)導管通入氫氣。
【答案】 2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ ( 或2KClO32KCl + 3O2 ↑) 可隨時控制反應的發(fā)生與停止 b
【解析】(1).選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應物的狀態(tài)和反應條件。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,高錳酸鉀法或氯酸鉀法制取氧氣可以用A裝置;反應方程式為:2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ ( 或2KClO3 2KCl + 3O2 ↑) (2)B和C裝置均可制取氣體,其中C裝置的優(yōu)點是:可隨時控制反應的發(fā)生與停止。原理是關(guān)閉彈簧夾,大試管內(nèi)氣體增多,壓強變大,在壓力的作用下,試管內(nèi)液面下降,當液面下降到隔板下邊時,固體反應物與液體分離,反應停止;反之,打開彈簧夾,反應開始。(3)氫氣的密度比水的小,若用排水法收集氫氣,可以先在D集氣瓶中裝滿水,再從b導管通入氫氣。
點睛:將實驗裝置和制取氣體的情況對照,選擇合適發(fā)生裝置和收集裝置。
【題型】實驗題
【結(jié)束】
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通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:
⑴在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是_________________。
⑵第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2 ___________(填化學式)。
⑶在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是____________。
⑷在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是____________。
⑸實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中的NaCl的質(zhì)量,原因是_____________。
⑹某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如下圖。
①純堿恰好完全反應時,生成CO2的質(zhì)量為___________g。
②計算當鹽酸與純堿恰好完全反應時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____________。
加速溶解 CaCO3 BaCO3 引入了新的雜質(zhì)KCl 除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉 反應生成了氯化鈉 4.4g 16.3% 【解析】本題考查了氯化鈉與粗鹽提純,酸、堿、鹽的化學性質(zhì),根據(jù)化學反應方程式的計算和有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算,綜合性較強,認真審題,理清反應過程是解題的關(guān)鍵。 (1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是加快溶解速率; (2)第②步中氯化鋇與硫酸鈉反...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學試卷 題型:單選題
肼(N2H4)是一種無色油狀液體,完全燃燒的反應方程式如下:N2H4 + O2 ═ X + 2H2O,放出大量的熱.常用作火箭推進劑的燃料。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 該反應中一定有化合價改變 B. 肼中氮、氫元素質(zhì)量比為1:2
C. 該反應屬于置換反應 D. X的化學式為N2
B 【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后原子的種類、個數(shù)不變,,所以該反應的化學方程式為:N2H4 + O2 ═N2+ 2H2O,A.化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,單質(zhì)中元素的化合價為零。 該反應中一定氮、氧元素的化合價改變 B. 化合物中元素的質(zhì)量比=(相對原子質(zhì)量×原子個數(shù))之比,肼中氮、氫元素質(zhì)量比為2×14:4=1:7;C.由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學變化的是
A. 葡萄“變”美酒 B. 水果“變”果汁
C. 樹根“變”根雕 D. 玉石“變”印章
A 【解析】A、葡萄“變”美酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學變化;B、水果“變”果汁過程中只是大小形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;C、樹根“變”根雕過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、玉石“變”印章過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:甘肅省莊浪縣2017-2018學年第二學期九年級化學期中試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑或方法正確的是( )
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜所選用試劑或方法 | |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | CaO | CaCO3 | 高溫灼燒 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 適量稀鹽酸 |
D | 稀鹽酸 | 稀硫酸 | 適量Ba(NO3)2溶液 |
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】試題分析:物質(zhì)除雜的原則是所加試劑與雜質(zhì)反應的同時不能引進新的雜質(zhì),主要物質(zhì)可以多但不能少;A選項一氧化碳在二氧化碳的環(huán)境下不能燃燒;B選項高溫灼燒碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,是正確的敘述;C選項碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉,引進了新雜質(zhì);D選項稀硫酸與硝酸鋇反應生成硝酸,引進了新雜質(zhì);故答案選擇B查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:甘肅省莊浪縣2017-2018學年第二學期九年級化學期中試卷 題型:單選題
以下是我省廣受消費者歡迎的食品,其中主要富含糖類的是( )
A. 靜寧燒雞 B. 劉家峽草莓
C. 隴寶牌當歸醋 D. 永登丁娃燒餅
D 【解析】本題主要考查食物中營養(yǎng)素的分布,蔬菜和水果中維生素的含量較高,所以選B.查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省德州市寧津縣2018屆九年級下學期二;瘜W試卷 題型:計算題
實驗室有一瓶標簽殘缺的硫酸銅溶液,為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),某同學取出50g該溶液.向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,請計算該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________。(反應的化學方程式是:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓)
8%. 【解析】根據(jù)題中信息知,兩種溶液恰好完全反應時所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量是20g。 解∶設(shè)硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為x 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 80 160 10%×20g 50g×x = ,x=8%。 答∶該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是8%。 點睛∶正確分析圖像找出關(guān)鍵數(shù)據(jù),正確書寫化學方程式是順利完成本...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試卷(3)化學試卷 題型:科學探究題
雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜;瘜W活動興趣小組的同學開展了以下探究活動:
【提出問題】蛋殼中的CaCO3含量是多少?
【查閱資料】
a、蛋殼經(jīng)過科學檢測其中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)約為82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約14-17%。
b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。
c、Ba(OH)2是一種堿,化學性質(zhì)與Ca(OH)2相似。
【設(shè)計方案】
方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進行測定。
方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應后再進行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進行測量處理。
【進行實驗】
方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。
方案二:用下圖所示的連接實驗裝置,稱取12 g蛋殼樣品進行實驗(假設(shè)其他成分均不與HCl反應,裝置內(nèi)試劑均足量。)
【實驗步驟】
① 按上圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;
② 向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會兒空氣;
③ 關(guān)閉K1,打開K2,向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到__________為止;
④ 關(guān)閉K2,打開K1,再緩緩通入空氣一會兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
⑤ 將裝置C中的固液混合物進行過濾、__________、烘干后稱量其質(zhì)量;
⑥ 重復上述實驗。
【數(shù)據(jù)處理】
方案一:產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g,蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為__________%。(保留一位小數(shù))
方案二:重復3次實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
裝置C中沉淀質(zhì)量(/g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
方案二:實驗測得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)__________(寫出計算過程,)
(已知:Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197)
【評價反思】
(1)方案二中裝置D的作用是__________。
(2)方案一測定值與科學檢測的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是__________。
不再產(chǎn)生氣泡 洗滌 4.84 91.7 83.3% 防止空氣中的二氧化碳氣體進入裝置C,引起測定值偏高或測定誤差(體現(xiàn)因果關(guān)系,才得分,只說減少實驗誤差不得分) 蛋殼中有蛋白質(zhì)、內(nèi)部的蛋殼膜是有機物,灼燒也失重導致測定偏高(關(guān)鍵詞蛋白質(zhì)/膜) 【解析】【實驗步驟】③ 根據(jù)將碳酸鈣反應完全分析解答;⑤根據(jù)實驗步驟分析解答;【數(shù)據(jù)處理】方案一:根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答;根據(jù)某物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100...查看答案和解析>>
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