下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。
(1)寫出一個(gè)用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式_______。
(2)B和C裝置均可制取氣體,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?_______
(3)若用排水法收集氫氣,可以先在D集氣瓶中裝滿水,再從________(選填“a”或“b”)導(dǎo)管通入氫氣。
【答案】 2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ ( 或2KClO32KCl + 3O2 ↑) 可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 b
【解析】(1).選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,高錳酸鉀法或氯酸鉀法制取氧氣可以用A裝置;反應(yīng)方程式為:2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ ( 或2KClO3 2KCl + 3O2 ↑) (2)B和C裝置均可制取氣體,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。原理是關(guān)閉彈簧夾,大試管內(nèi)氣體增多,壓強(qiáng)變大,在壓力的作用下,試管內(nèi)液面下降,當(dāng)液面下降到隔板下邊時(shí),固體反應(yīng)物與液體分離,反應(yīng)停止;反之,打開彈簧夾,反應(yīng)開始。(3)氫氣的密度比水的小,若用排水法收集氫氣,可以先在D集氣瓶中裝滿水,再從b導(dǎo)管通入氫氣。
點(diǎn)睛:將實(shí)驗(yàn)裝置和制取氣體的情況對(duì)照,選擇合適發(fā)生裝置和收集裝置。
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
25
通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,各步操作流程如下:
⑴在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是_________________。
⑵第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2 ___________(填化學(xué)式)。
⑶在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是____________。
⑷在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是____________。
⑸實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中的NaCl的質(zhì)量,原因是_____________。
⑹某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:稱取12g樣品放入燒杯中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如下圖。
①純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),生成CO2的質(zhì)量為___________g。
②計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________。
加速溶解 CaCO3 BaCO3 引入了新的雜質(zhì)KCl 除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉 反應(yīng)生成了氯化鈉 4.4g 16.3% 【解析】本題考查了氯化鈉與粗鹽提純,酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算和有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,綜合性較強(qiáng),認(rèn)真審題,理清反應(yīng)過程是解題的關(guān)鍵。 (1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是加快溶解速率; (2)第②步中氯化鋇與硫酸鈉反...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用下圖操作可完成甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除(不要求計(jì)算氯化鈉的產(chǎn)率),乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。
(1)甲實(shí)驗(yàn)的操作步驟是____________(填序號(hào)),其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是___________(填名稱)。
(2)若要完成“配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn),主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、_______(填操作名稱)。
③②⑤ 過濾 溶解 【解析】(1)甲實(shí)驗(yàn)的操作步驟是溶解、過濾蒸發(fā),所以步驟為③②⑤;其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是過濾,通過過濾把不溶性雜質(zhì)和液體分離; (2)若要完成“配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn),主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、溶解。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作,很難達(dá)到預(yù)期目的是
A. 通過點(diǎn)燃,除去CO2中混有的少量CO
B. 通過測(cè)量導(dǎo)電性,區(qū)分蒸餾水與食鹽水
C. 采用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法,提純粗鹽
D. 采用燃燒聞氣味的方法,鑒別羊毛線和滌綸線
A 【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的;故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目的;B、蒸餾水中沒有自由移動(dòng)的離子,不能導(dǎo)電,食鹽水中有自由移動(dòng)的鈉離子、氯離子,能導(dǎo)電,通過測(cè)量導(dǎo)電性能區(qū)分,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的;C、粗鹽中的氯化鈉溶于水,其它雜質(zhì)不溶,可按溶解、過濾、蒸發(fā)的方法,提純粗鹽,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省淮安市清江浦區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
現(xiàn)有四種物質(zhì),①聚乙烯 ②聚氯乙烯 ③硝酸鉀 ④活性炭。請(qǐng)用序號(hào)填寫:
(1)可吸附水中異味的是________。
(2)可用于包裝食品的是________。
(3)可用作復(fù)合肥的是________。
④ ① ③ 【解析】(1)活性炭疏松多孔具有吸附性,能將色素和異味吸附在表面;(2)聚乙烯塑料常用于包裝食品;(3)硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省淮安市清江浦區(qū)2018屆九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并用其除鐵銹,部分操作如下圖所示,其中正確的是
A. 讀濃硫酸體積 B. 稀釋濃硫酸 C. 裝生銹鐵釘 D. 傾倒稀硫酸
B 【解析】A、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中仰視刻度,操作錯(cuò)誤;B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確;C、向試管中裝鐵釘,先將試管橫放,用鑷子把鐵釘放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯(cuò)誤;D、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中燒杯...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),其中A、B均為黑色固體,C是造成大氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.它們相互間在一定條件下存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略去):
經(jīng)分析推斷,A、E物質(zhì)的化學(xué)式分別是A_________;E_________. A+C反應(yīng)的化學(xué)方程式:______
C、 O2、 C+CO22CO、 【解析】C是造成大氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,所以C是二氧化碳,A是黑色固體,能與E反應(yīng)生成二氧化碳,則A可能是木炭,E可能是氧氣,黑色固體B能與木炭反應(yīng)生成二氧化碳,則B可能是氧化銅或四氧化三鐵,則生成的D為銅或鐵,木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,木炭和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是
A.C、CO2、CO
B.H2O2、O2、H2O
C.CuO、Cu、Cu(NO3)2
D.NaOH、NaCl、NaNO3
D 【解析】A、碳不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和碳高溫下反應(yīng)生成一氧化碳;碳完全燃燒生成二氧化碳。B過氧化氫分解生成水和氧氣,氧氣和氫氣反應(yīng)生成水,水分解生成氧氣;C氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水,氧化銅和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅;銅和硝酸銀反應(yīng)生成銅和硝酸銀,硝酸銅和鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅;D、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉,硝酸...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省莊浪縣2017-2018學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期中試卷 題型:填空題
下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A為大理石主要成分,F(xiàn)是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀,如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A___D___,F(xiàn)___。
(2)寫出G+E→H的化學(xué)方程式:___。
(3)寫出F→B的化學(xué)反應(yīng)方程式:___。
(4)寫出物質(zhì)B的一種用途:___。
CaCO3 Ca(OH)2 CuO 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓ CuO+CO=Cu+CO2 滅火 【解析】A為大理石的主要成分,所以A為碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,結(jié)合F通入一氧化碳生成B,可以確定B為二氧化碳,C為氧化鈣,,C與足量的水反應(yīng)生成了D,所以可以判斷D為氫氧化鈣,氫氧化鈣可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成E溶液,所以可以判斷E為氫氧化鈉溶液...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市寧津縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1∶1
C. 1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子 D. 1個(gè)X分子中含有3種不同的原子
C 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,A、該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),反應(yīng)物中沒有單質(zhì),屬于兩種化合物,故A錯(cuò)誤;B、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為2∶4=1∶2,故B錯(cuò)誤;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,1個(gè)X分子中含有5個(gè)原子,故C錯(cuò)誤;D、1個(gè)X分子中含有2種不同的原子,故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律。置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物。 ...查看答案和解析>>
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