除去下列物質中的少量雜質,所用試劑或方法不正確的是( )
選項 | 物質 | 雜質 | 試劑或方法 |
A | NaCl 固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | KCl 溶液 | K2CO3 | 滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀 |
C | NaCl 溶液 | 稀鹽酸 | 適量的K2CO3溶液 |
D | N2 | O2 | 通過紅熱的銅粉 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
物質除雜或凈化的探究;常見氣體的檢驗與除雜方法;酸的化學性質;鹽的化學性質.. | |
專題: | 物質的分離、除雜、提純與共存問題. |
分析: | 根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質. |
解答: | 解:A、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確. B、K2CO3能與CaCl2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,至不再產(chǎn)生沉淀,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的試劑正確. C、稀鹽酸能與適量的K2CO3溶液反應生成氯化鉀、水和二氧化碳,能除去雜質但引入了新的雜質氯化鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤. D、氧氣通過紅熱的銅粉時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅,而氮氣不與銅反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確. 故選:C. |
點評: | 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于氧氣的說法中正確的是 .
A.氧氣是植物光合作用的原料
B.氧氣不易溶于水
C.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
D.蓋滅酒精燈的原理是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列除去雜質的方法中,錯誤的是:
物質 雜質 除雜質的方法
A、CaCl2溶液 HCl 加入過量CaCO3、過濾
B、NaOH溶液 Ca(OH)2 加入過量Na2CO3溶液、過濾
C、FeCl2溶液 CuCl2 加入過量鐵粉、過濾
D、 Cu CuO 加入過量稀硫酸、過濾
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科目:初中化學 來源: 題型:
用分子的相關知識解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
| A. | 分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分 |
| B. | 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大 |
| C. | “酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動 |
| D. | 冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某個化學反應前后各種物質的微觀模擬圖,圖中“”“”表示不同元素的原子.根據(jù)圖示判斷,該反應屬于( 。
| A. | 化合反應 | B. | 分解反應 | C. | 置換反應 | D. | 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
右下圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內容,試判斷他們所指的化學方程式是: (S-32 O-16 C-12 H-1)
A. S+O2====點燃====SO2 B. 2CO+O2=====點燃===2CO2
C. 2H2+O2====點燃====2H2O D. CH4+2O2=====點燃===CO2+2H2O
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