【題目】下列歸納和推理正確的是( 。
A.離子是帶電荷的粒子,帶電荷的粒子一定是離子
B.同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素
C.單質(zhì)由同種元素組成,則由同種元素組成的混合物一定是單質(zhì)
D.氧化物含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年10月5日,中國(guó)寧波籍科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5,一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命。青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.增大氧氣的濃度可以促進(jìn)可燃物的燃燒
B.用直流電電解水,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生的氣體可以燃燒
C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D.相對(duì)于原子的體積來(lái)說(shuō),原子核的體積小到幾乎可以忽略不計(jì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)化學(xué)活動(dòng)課上,老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉立刻燃燒起來(lái)。通過(guò)查閱資料可知,過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種,都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)從燃燒的條件分析可知,過(guò)氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì) ,反應(yīng) (填“吸收”或“放出”)大量的熱。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是 。
(3)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )
A.CH4
B.NaCl
C.CuSO4
D.He
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱: 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,若用排水法收集氧氣,要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用 和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,生成的二氧化碳中常含有少量 氣體雜質(zhì),為獲得純凈的二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
a→( )→( )→( )→( )→b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】就下列有關(guān)資源利用的知識(shí)填空
(1)甲烷是很好的燃料,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式;
(2)工業(yè)上煉鐵常用的設(shè)備是;冶煉1000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e3O480%的磁鐵礦石的質(zhì)量t=。(結(jié)果精確到0.1t)
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 (選填字母)。
A.節(jié)約金屬資源
B.合理開采礦物
C.防止鋼鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑正確的是( 。
A.MnO2粉末(KCl粉末)——足量的水
B.Fe屑(Cu屑)——過(guò)量的稀硫酸
C.FeSO4溶液(CuSO4溶液)——過(guò)量的鋅粉
D.CO2(CO)——澄清的石灰水
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