下表所列實驗設計及操作,其現(xiàn)象足以說明結論的是( 。
選項操作現(xiàn)象 結論
A向某種化學肥料中加入熟石灰混合、研磨沒有氨味該化學肥料一定不是氮肥
B點燃某種纖維材料無燒焦羽毛的氣味該纖維一定是合成纖維
C向一未知溶液中加入稀鹽酸有無色氣泡產(chǎn)生該溶液中一定含有CO32-
D向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸,再滴加BaC12溶液先無現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀原溶液中一定含有SO42-
A、AB、BC、CD、D
考點:化學實驗方案設計與評價,銨態(tài)氮肥的檢驗,常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、根據(jù)銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質發(fā)生化學反應,能生成有刺激性氣味的氣體氨氣分析;
B、根據(jù)蛋白質燃燒有燒焦羽毛的氣味及纖維的種類分析;
C、根據(jù)酸的化學性質進行分析判斷;
D、根據(jù)硫酸根離子的鑒別方法分析.
解答:解:A、向某種化學肥料中加入熟石灰混合、研磨,沒有產(chǎn)生刺激性氣味氨氣,說明不含有銨根離子,即不是銨態(tài)氮肥,但可能是其它的氮肥,如尿素,故錯誤;
B、點燃某種纖維材料,無燒焦羽毛的氣味說明一定不含有蛋白質,但不一定是合成纖維,如棉纖維,故錯誤;
C、碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與鹽酸反應都生成無色無味的氣體,故可能含有碳酸根離子或碳酸氫根離子,故該無色未知溶液中也可能含有HCO3-,不一定有CO32-,故錯誤;
D、向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸,無現(xiàn)象,說明不含有銀離子,再滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生沉淀,說明是鋇離子產(chǎn)生的沉淀,且不溶于酸,因此是硫酸鋇沉淀,原溶液中一定含有SO42-,故正確.
故選項為:D.
點評:本題難度不是很大,掌握銨根離子的檢驗方法、酸的化學性質、常見有機物的鑒別方法、及特殊離子的檢驗方法等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途僅由物理性質決定是(  )
A、
  用CO煉鐵
B、
   用氫氣作高能燃料
C、
  用活性炭作吸附劑
D、
  用CO2作氣體肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是( 。
A、氦氣用于填充探空氣球B、金剛石可用作鉆探機的鉆頭C、銅絲可做導線D、氮氣可用作保護氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系不正確的是( 。
選項實驗操作現(xiàn)象結論
A向食醋中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應
B向紅墨水中加入活性炭,過濾紅墨水變無色活性炭具有吸附性
C用黃銅片在銅上刻劃銅片上有劃痕黃銅的硬度比銅大
D電解水電極上有氣泡產(chǎn)生水電解有氣體生成
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中不合理的是( 。
A、熱固性塑料和熱塑性塑料--加熱,觀察外形變化B、為檢驗CaO中是否含有Ca(OH)2,可將其加水后滴加酚酞溶液C、用稀H2SO4區(qū)別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體D、用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在下列各項“家庭小實驗”中,不能達到預期目的是( 。
A、品嘗--廚房中鑒別白糖和食鹽B、觀察--鑒別黃銅和黃金C、聞氣味--鑒別酒精與白醋D、點燃--鑒別羊毛和滌綸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方法、現(xiàn)象、結論均正確的是( 。
 選項 實驗方法 現(xiàn)象 結論
 A 用pH試紙測肥皂液的酸堿性 試紙變黃(pH<7) 肥皂液呈酸性
 B 銅絲放入稀硝酸中 有氣泡產(chǎn)生 銅可以置換出酸中的氫氣
 C 燃燒法測定纖維種類 燒毛發(fā)的氣味 該纖維是棉纖維
 D 藍墨水滴入盛有水的水杯中 一段時間后整杯水變藍 分子是不斷運動的
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

按下列裝置進行實驗,能達到目的是(  )
A、
比較溶解性
B、
檢驗銨鹽
C、
證明酸堿能反應
D、
制備二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,設計合理的是(  )
A、用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑B、用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體C、用氫氧化鈉除去鐵釘表面的鐵銹D、點燃的木條可區(qū)分N2和CO2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案