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在下列各項“家庭小實驗”中,不能達到預期目的是( 。
A、品嘗--廚房中鑒別白糖和食鹽B、觀察--鑒別黃銅和黃金C、聞氣味--鑒別酒精與白醋D、點燃--鑒別羊毛和滌綸
考點:化學實驗方案設計與評價,化學性質與物理性質的差別及應用,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、根據白糖和食鹽具有不同的味道以及日常生活中鑒別白糖與食鹽可以用品嘗味道的方法,但實驗室中不能嘗藥品的味道進行解答;
B、根據黃銅和黃金的顏色都是黃色的進行解答;
C、根據酒精與白醋具有不同的氣味進行解答;
D、根據羊毛的主要成分是蛋白質,燃燒后具有燒焦羽毛的味道進行解答.
解答:解:A、白糖和食鹽具有不同的味道,在日常生活中鑒別白糖與食鹽可以用品嘗味道的方法,但實驗室中不能嘗藥品的味道,故A正確;
B、黃銅和黃金的顏色都是黃色的,所以不能用觀察法鑒別黃銅和黃金,故B錯誤;
C、酒精與白醋具有不同的氣味,所以可用聞氣味的方法鑒別酒精與白醋,故C正確;
D、羊毛的主要成分是蛋白質,燃燒后具有燒焦羽毛的味道,所以可用點燃的方法鑒別羊毛和滌綸,故D正確.
故選:B.
點評:本題主要考查白糖和食鹽的物理性質,黃銅和黃金、酒精和白醋、羊毛和滌綸的化學性質,難度較。
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途利用了其化學性質的是( 。
①氧氣用于氣焊       ②食鹽用作調味品       ③干冰用作制冷劑      ④小蘇打用于治胃酸   ⑤用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹.
A、只有①⑤B、只有①③C、只有②③⑤D、只有①④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途主要是由化學性質決定的是( 。 
A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗的現象與對應結論均正確的是( 。
選項操作現象結論
A用濃硫酸在白紙上寫字白紙變黑甚至穿孔濃硫酸有強烈的腐蝕性
B在灼熱的CuO中通入CO黑色粉末變成紅色CO具有還原性
C在裝有過氧化氫溶液的試管中加入MnO2固體有大量氣泡產生該反應的反應物是過氧化氫和MnO2
D在硫酸銅溶液中分別插入鐵片和銀片銀片表面有紅色物質析出;鐵片沒有明顯變化金屬活動性順序:Ag>Cu>Fe
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表所列實驗設計及操作,其現象足以說明結論的是(  )
選項操作現象 結論
A向某種化學肥料中加入熟石灰混合、研磨沒有氨味該化學肥料一定不是氮肥
B點燃某種纖維材料無燒焦羽毛的氣味該纖維一定是合成纖維
C向一未知溶液中加入稀鹽酸有無色氣泡產生該溶液中一定含有CO32-
D向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸,再滴加BaC12溶液先無現象,后產生白色沉淀原溶液中一定含有SO42-
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅,設計了如下兩個方案:
方案一:Cu
O2
CuO
稀硫酸
CuSO4
方案二:Cu
濃硫酸
CuSO4 [Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O]
比較上述兩個答案,你認為方案一的優(yōu)點是( 。
①節(jié)約能源②不產生污染大氣的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高銅的利用率.
A、②③B、①②③
C、①③④D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的實驗方案是順利完成實驗的前提,下列化學實驗方案中,不可行的是( 。
A、用高溫煅燒的方法除去生石灰中的石灰石B、用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質C、用活性炭、塑料瓶等物品制作簡易凈水器D、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉紗線和羊毛線

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,能達到實驗目的是
選項實驗目的實驗方案
A.除去CaO中的CaCO3加足量稀鹽酸,過濾
B.檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中,觀察是否熄滅
C.除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
D.鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列探究的問題與設計的實驗方案相吻合的是( 。
序號 探究的問題 實驗方案
A 濃度與反應速率關系 分別加熱等質量的20%與5%的雙氧水溶液,觀察現象
B 鐵金屬活動性強弱 等質量的鐵片與鐵粉分別放在10%的稀鹽酸中,觀察現象
C 分子運動 將等體積的水與酒精放在細口徑的容器中混合,振蕩,觀察現象
D 同種的溶質在不同溶劑中溶解性不同 分別在10mL水中加入1~2小粒碘和高錳酸鉀,振蕩,觀察現象
A、AB、BC、CD、D

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