為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低B、現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達到一定的溫度C、現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣D、現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置或操作能達目的是（　�。�
A、
證明CO2密度比空氣大		B、
量取35mL液體		C、
測定空氣中氧氣含量		D、
測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)．下列說法正確的是（　　）
A、減少CO2的排放，可以減少酸雨的產(chǎn)生B、減少SO2的排放，可以從根本上消除霧霾C、用CO2合成可降解塑料，可以實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用D、“天宮一號”使用的碳纖維，是一種有機合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著一定質(zhì)量的氧化銅固體，通入足量一氧化碳氣體后，加熱至充分反應(yīng)，將生成的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中，測得溶液增重2.2g，則生成銅的質(zhì)量為（　　）
A、2.2gB、3.2gC、6.4gD、8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于CO和CO2說法正確的是（　�。�
A、CO2能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒B、CO可以作燃料C、用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和COD、CO能用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認識燃燒原理可以利用和控制燃燒，下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒B、只要達到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒C、把木柴架空，可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺D、用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度B、現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣C、現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低D、現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下，幾種物質(zhì)的著火點如表：
物質(zhì) 白磷 紅磷 木材 酒精
著火點/℃ 40 240 250～300 558
根據(jù)如表所給的信息和所學(xué)相關(guān)知識判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A、紅磷燃燒屬于化合反應(yīng)
B、白磷、紅磷、木材、酒精都是可燃物
C、降低可燃物的著火點可以達到滅火的目的
D、實驗時，用于吸干白磷的濾紙片不能丟在廢紙簍里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列做法不合理的是（　�。�
A、用電器短路著火，立即切斷電源B、在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里異味C、室內(nèi)烤火取暖，放一盆水防止CO中毒D、處理油鍋起火，用鍋蓋蓋滅

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同步練習(xí)冊答案