【題目】氧化鋁是紅寶石、藍(lán)寶石的主要成份,它由鋁離子和氧離子構(gòu)成.
(1)氧化鋁的化學(xué)式為 .
(2)3個(gè)鋁離子的化學(xué)符號(hào)是 .
(3)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,一個(gè)氧離子中有 個(gè)質(zhì)子.
【答案】(1)Al2O3;(2)3Al3+;(3)8.
【解析】(1)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),其化學(xué)式為:Al2O3.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.3個(gè)鋁離子可表示為3Al3+.
(3)粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),由氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖,圓圈內(nèi)的數(shù)字是8,則一個(gè)氧離子中有8個(gè)質(zhì)子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里取8mL水并進(jìn)行加熱,下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是
①帶鐵夾的鐵架臺(tái) ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精燈 ⑤石棉網(wǎng) ⑥試管⑦試管夾 ⑧膠頭滴管
A.②④⑥⑦ B.①③④⑥⑧ C.①②④⑥⑧ D.①②④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為節(jié)能減排,發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”, 正大力推廣“LED”綠色節(jié)能交通指示燈和城市景觀(guān)燈。砷化鎵(GaAs) 是光源材料,Ga為+3價(jià),As的化合價(jià)為
A.﹣3 B.﹣5 C.﹢3 D.﹢5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)解釋不相符合的是
A.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
B.甘蔗甜,苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同
C.切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味——分子在不停運(yùn)動(dòng)
D.結(jié)冰的水不能流動(dòng)(0℃以下)——水分子不再運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).下列說(shuō)法中正確的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 30℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
C. 乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小,甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大
D. 甲中含有少量乙時(shí),用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示, 其中顯酸性的是( )
番茄汁 | 糖水 | 牙膏 | 肥皂水 | |
pH | 4 | 7 | 9 | 10 |
A. 番茄汁 B. 糖水 C. 牙膏 D. 肥皂水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.水能溶解很多物質(zhì)——作溶劑
B.稀有氣體通電后能發(fā)出有色光——作保護(hù)氣
C.鹽酸具有揮發(fā)性——除鐵銹
D.氧化鈣能與水反應(yīng)——作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子,正確的選項(xiàng)是( 。
①Cu ②N ③H2O2 ④NaCl ⑤CO2.
A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別和 | 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 | 將Zn和Ag分別放入溶液中 |
A. A B. B C. C D. D
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