某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如圖所示(過程中不引入其他元素).

請回答:
(1)試劑A是
 
;固體B的成分是
 
;產(chǎn)品G是
 

(2)檢驗C過量的方法是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:(1)從廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵,到產(chǎn)品中有銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,找到廢液中成分與產(chǎn)品之間的關(guān)系入手,從而找出A、B、G的成分.
(2)充分利用題目給出的信息:“過程中不引入其他元素”,根據(jù)關(guān)系可知C為稀鹽酸,要想證明稀鹽酸過量,可從酸的化學(xué)性質(zhì)來解答.
解答:解:(1)由于題目中指出:“某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)”,而“工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.”根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,要想制取銅,就要把氯化銅中的銅置換出,而題目中又明確指出不得加入其他元素,只能選擇題目中氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵含有的金屬元素組成的單質(zhì).”三種物質(zhì)中含有氯元素、鈉元素、銅元素、鐵元素中,符合題意的可組成的金屬有鈉和鐵.鈉的活動性又太活潑,可以和水反應(yīng),故不能用來置換氯化銅溶液中的銅;鐵則可以和氯化銅溶液反應(yīng),生成氯化亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu,為使廢水中的氯化銅完全反應(yīng),就加入過量的A(鐵);由于加入是過量鐵,由鐵有剩余,故固體B的成分為剩余的鐵和生成的銅;要獲得產(chǎn)品銅就要除去剩余的鐵,由于在金屬活動順序表中鐵位于氫之前而銅位于氫之后,鐵可和稀鹽酸反應(yīng)(Fe+2HCl═FeCl2+H2↑),而銅不反應(yīng),故可在固體B中加入足量的稀鹽酸,由此確定產(chǎn)品F為銅,另一種產(chǎn)品G則只能是氧化鐵.
故答案為:Fe;  Fe 和Cu;   Fe2O3
(2)由分析(1)中可知C為稀鹽酸,想證明溶液中含有稀鹽酸,可利用酸的化學(xué)性質(zhì):①和酸堿指示劑反應(yīng)②和活潑金屬反應(yīng)③和金屬氧化物反應(yīng)④和堿反應(yīng)⑤和鹽反應(yīng)中的一種即可,如可利用和活潑金屬的反應(yīng):取少量溶液E于試管中,向其中加入適量的鐵粉,若有氣泡產(chǎn)生,則鹽酸過量;故答案為:取少量溶液E于試管中,向其中加入適量的鐵粉,若有氣泡產(chǎn)生,則鹽酸過量.其他合理也可.
點評:注意不要讓題目中的無關(guān)信息所干擾,也不要被題目難度嚇跑,凈下心來,運用所學(xué)知識,排除干擾,找到題目答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的基本特征是( 。
A、顏色發(fā)生改變
B、發(fā)光、發(fā)熱
C、有新物質(zhì)生成
D、有沉淀或氣體產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能用于鑒別石灰水和稀鹽酸的是( 。
A、紫色石蕊試液
B、無色酚酞試液
C、NaCl溶液
D、pH試紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是
 


由此可得:當有氣體參加反應(yīng)或反應(yīng)有氣體生成時,該反應(yīng)必須在
 
容器內(nèi)進行才能驗證質(zhì)量守恒定律.

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天然氣的燃燒的方程式為
 
.乙醇燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正常情況下人的胃液pH為0.8~1.5,相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.2%~0.4%,胃液中HCl過多與過少都不利于人體健康.某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀,經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為1.49%(胃液密度約為1g/cm3).
(1)正常情況下,人的胃液顯
 
性.
(2)人的胃液總量為100mL,正常人胃液中HCl的質(zhì)量范圍是
 
g.
(3)服用堿性藥品可以治療胃液中HCl含量過多,你認為該患者
 
(填“能”或“不能”)服用氫氧化鈉來治療胃液中過多,理由是
 

(4)醫(yī)生給患者開的藥品為胃舒平[有效成分是Al(OH)3],每片胃舒平平含Al(OH)3的質(zhì)量為0.39g.請根據(jù)化學(xué)方程式計算該患者至少服用多少片的胃舒平,胃液才能恢復(fù)正常?(請寫出計算過程)

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如圖是配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖.

(1)圖中的玻璃儀器有廣口瓶、燒杯、量筒和
 
;
(2)應(yīng)該稱取
 
克 NaCl,配制時應(yīng)選擇
 
mL(填“10mL”、“50mL”、“100mL”)的量筒量取所需的水;
(3)根據(jù)圖示總結(jié)配制該溶液的三個基本步驟:
 
、
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)一種“環(huán)保石頭紙”在2010年的兩會上以便簽、文件袋等形式首次亮相.“環(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣.請寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式.(假定其它成份不參與化學(xué)反應(yīng))
①用高溫烘烤這種“環(huán)保石頭紙”
 

②將這種“環(huán)保石頭紙”投入稀鹽酸中
 

(2)如圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品.使用時,將滅火氈從套中直接取出,覆蓋在燃燒物上,以達到滅火目的.
①滅火氈的滅火原理是
 

②滅火氈是由羊毛和鋁質(zhì)纖維制成的,羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物,但在滅火時滅火氈沒有燃燒,其原因是
 

③請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法:
 

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72克水中所含的氫與多少克過氧化氫中所含的氫相等.

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