【題目】化學(xué)課上，小亮與老師一起演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲中銅加熱時(shí)因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于___（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中，再取出時(shí)，銅絲表面又變紅了，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（3）老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中，再取出時(shí)，銅絲表面也變紅了，則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會(huì)___（填“增大” 、“減小”或“不變”）。

【答案】 化學(xué) CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 減小

【解析】（1）銅在加熱時(shí)與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，該變化屬于化學(xué)變化。（2）稀硫酸能與氧化銅反應(yīng)生成可溶性的硫酸銅和水。（3）活性炭具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，活性炭的質(zhì)量減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．拉面條 B．燒燃?xì)?/span> C．切黃瓜 D．磨豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖示中屬于非金屬單質(zhì)的是___（寫化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是___。

（2）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過(guò)濾，得到A的溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO2。

①M(fèi)nO2在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣中起___作用。

②將A的溶液分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，它能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，該氣體的化學(xué)式為___；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，A物質(zhì)的化學(xué)式為___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。你認(rèn)為下列過(guò)程中，不含化學(xué)變化的是

A. 石墨導(dǎo)電 B. 甲烷燃燒 C. 葡萄釀酒 D. 菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究空氣成分中氧氣的含量時(shí)，模擬了科學(xué)家的探究過(guò)程。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉容器內(nèi)留有25 mL空氣，開(kāi)始時(shí)25 mL空氣置于右邊的注射器中 (如圖)。請(qǐng)你與之合作，繼續(xù)完成該實(shí)驗(yàn)的探究。

（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，則正確的順序是______。

a．點(diǎn)燃酒精燈，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱；b．熄滅酒精燈；c．將冷卻的氣體壓至一支注射器中；d．加熱時(shí)，交替緩緩?fù)苿?dòng)注射器。

（2）上述步驟中，“交替緩緩?fù)苿?dòng)注射器”的目的是_______________。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，將冷卻的氣體壓至一支注射器中時(shí)，觀察到活塞停在注射器約_______mL處。由此得到的結(jié)論是___________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅色光亮的銅絲變成黑色（氧化銅），試用化學(xué)方程式表示該變化過(guò)程：________________，該反應(yīng)屬于________（填“化合”或“分解”） 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（ ）

A. 因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B. 因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲

C. 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D. 因?yàn)闅錃饪梢匀紵�，所以氫氣可用作助燃�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與鐵有關(guān)的反應(yīng)中，反應(yīng)后固體質(zhì)量減少的是

A．鐵絲在純氧中劇烈燃燒 B．工業(yè)煉鐵。

C．鐵片放入硫酸銅溶液中 D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 10℃時(shí)，將30 g A物質(zhì)放入50 g水中充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為80 g

B. 將30 ℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10 ℃，C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

C. 升高溫度可以使C的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液

D. 采用冷卻熱飽和溶液的方法可以從A、B的混合物中分離A物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是______．

（2）從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物質(zhì)中提取二氧化錳的過(guò)程是______、過(guò)濾、洗滌、干燥．若用圖2裝置收集O2，氣體應(yīng)從______進(jìn)入（填接口序號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填寫裝置代號(hào)）．組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的方法是先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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