【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是______．

（2）從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物質(zhì)中提取二氧化錳的過程是______、過濾、洗滌、干燥．若用圖2裝置收集O2，氣體應(yīng)從______進(jìn)入（填接口序號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填寫裝置代號(hào)）．組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的方法是先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

【答案】 關(guān)閉止水夾，然后往長(zhǎng)頸漏斗中加水至漏斗內(nèi)有水，看液面是否下降，若不下降，則氣密性良好 溶解 ② BC 潤(rùn)濕

【解析】(1)檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是 關(guān)閉止水夾，然后往長(zhǎng)頸漏斗中加水至漏斗內(nèi)有水，看液面是否下降，若不下降，則氣密性良好；
(2)二氧化錳不溶于水，錳酸鉀易溶于水，因此可用水 溶解、然后過濾、洗滌、干燥得到二氧化錳；用圖2裝置收集O2，氧氣密度比空氣大，因此氣體應(yīng)從 ②進(jìn)入；
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)，因此發(fā)生裝置選擇B；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，收集裝置選擇C； 組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的方法是先把玻璃管口 潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課上，小亮與老師一起演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲中銅加熱時(shí)因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于___（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中，再取出時(shí)，銅絲表面又變紅了，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（3）老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中，再取出時(shí)，銅絲表面也變紅了，則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會(huì)___（填“增大” 、“減小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)固體物質(zhì)M在水中的溶解度曲線圖，回答下列問題：

（1）B點(diǎn)所表示的溶液為M在t2℃的 （選填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（2）將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液從t1℃升溫到t2℃（忽略水的蒸發(fā)），在此過程中M的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的100g溶液恒溫蒸發(fā)10g水，可析出M的質(zhì)量為 g，剩下的溶液中M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)如圖所示回答有關(guān)問題:

(1)圖一中儀器A的名稱是______,儀器C的名稱是___。

(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，利用圖一中儀器組裝制二氧化碳的發(fā)生裝置,可選用的儀器有______ (填序號(hào)),利用該發(fā)生裝置還可以制的另一種氣體是______。 圖二是兩套干燥氣體裝置,可用于干燥二氧化碳的是______ (選填“甲”或“乙”),氣體從該裝置的______ (選填“左”或“右”)端通入,不能選擇另一套的原因是_____ (用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列說法中，不合理的是

A．干冰可用作環(huán)保制冷劑 B．醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒

C．小蘇打可用于治療胃酸過多 D．室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我國(guó)南方所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：

(1)可以除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)的步驟是______(填序號(hào)，下同)。

(2)能夠消毒殺菌的步驟為________。

(3)A步中加明礬的作用是____________________。

(4)除去水中有顏色和氣味的雜質(zhì)，通常向水中加入活性炭，這是利用了活性炭的_______作用，該變化屬于________變化(填物理或化學(xué))。　

(5)自然界中的水有硬水和軟水，常用___________來區(qū)分，生活中常用____的方法將硬水軟化。

(6)下圖所示為過濾的操作實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答下列問題：

①寫出下列儀器的名稱:

a _________________ ，b_______________，c ________________

②該操作還缺少一種儀器__________________，其作用是__________。

③指出圖中的一處錯(cuò)誤：___________________________________(除②外)

④過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是_____________________(寫一條即可)

⑤小濤同學(xué)從趵突泉中取水樣過濾，取澄清濾液大約5ml，置于潔凈的小燒杯中，用酒精燈加熱，慢慢蒸發(fā)，水分蒸干后，觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留，由此說明過濾后得到的水是___________(填“純凈物”、“混合物”之一)，其原因是過濾后的水中含有____________________。若要制取純水，還需要采用的凈化方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

C. 過程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)

D. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)說明分子可以再分的是 （　�。�

A. 水結(jié)成冰 B. 水分蒸發(fā)

C. 過氧化氫分解 D. 水汽化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，請(qǐng)根據(jù)下列用途選擇對(duì)應(yīng)物質(zhì)（填字母）．

A 干冰 B 鈦合金 C 生石灰 D 熟石灰 E 乙醇

（1）常用于人工降雨的是 ；（2）實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是 ；

（3）可用于制造人造骨的是 ；（4）可用作食品干燥劑的是 ．

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