某同學(xué)用托盤天平稱量藥品，天平指針如甲圖所示開始稱量，左物右碼，稱量完畢后示數(shù)如圖乙所示，則實際稱量藥品的質(zhì)量為（　�。�
A、大于62.4 g
B、小于62.4 g
C、大于57.6 g
D、小于57.6 g
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：托盤天平的使用方法：1、要放置在水平的地方．游碼要歸零，2、調(diào)節(jié)平衡螺母（天平兩端的螺母）直至指針對準(zhǔn)中央刻度線． 3、左托盤放稱量物，右托盤放砝碼．只有調(diào)平衡的天平才能用來進(jìn)行稱量．當(dāng)指針不在分度盤中央而偏左時，就開始稱量，說明在未加砝碼時，左邊已經(jīng)重了．
解答：解：由題意可知：當(dāng)指針不在分度盤中央而偏左時，就開始稱量，說明在未加砝碼時，左邊已經(jīng)重了．所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，即：藥品的質(zhì)量=60.0g+2.4g=62.4g．所以物體實際質(zhì)量小于62.4g．
故選B．
點評：本題考查了對托盤天平的使用，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸和堿的共同點是（　�。�
A、都是可溶性的
B、都含有氧元素
C、都含有氫元素
D、都含有金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分按體積計算大約是：
 
占78%、氧氣占
 
、其他氣體和雜質(zhì)占
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制500g 0.9%的生理鹽水，不需要的儀器是（　�。�
A、燒杯B、量筒
C、玻璃棒D、蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A、
  點燃酒精燈
B、
 讀取液體體積
C、
   給液體加熱
D、
    檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日本福島核事故造成我國多數(shù)地區(qū)空氣中檢測到微量的放射性核素碘-131，圖中周期表中碘元素的信息，下列說法錯誤的是（　　）
A、碘是一種非金屬元素
B、單質(zhì)碘在通常情況下呈固態(tài)
C、碘的相對原子質(zhì)量為126.9g
D、碘的原子核內(nèi)有53個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特征思維方式，請從微粒的觀點簡要解釋下列事實：
（1）假如一滴水的分子個數(shù)由10億人同時數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需3萬年才能數(shù)完
 
；
（2）墨水滴入一杯清水里，清水很快就變黑了
 
；
（3）一般物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象
 
；
（4）氧氣與液氧具有相同的化學(xué)性質(zhì)
 
；
（5）據(jù)報道，某市的一市民的廚房內(nèi)驚現(xiàn)水銀，檢測顯示，該住戶廚房內(nèi)空氣中汞的含量為正常值的1 000多倍
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別將下列各組物質(zhì)，同時放入水中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、氯化鈉和硫酸
B、硫酸銅和氫氧化鐵
C、碳酸鈉和氯化鋇
D、氯化鈉和硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃時，一定質(zhì)量的硫酸銅溶液與一定質(zhì)量20%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，生成4.9g藍(lán)色沉淀，并得到71g溶液．計算：
（1）所得71g溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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