8．某同學(xué)用托盤天平稱量6.4g食鹽（1g以下使用游碼），稱量后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤，那么該同學(xué)所稱食鹽的實際質(zhì)量為5.6g．

分析 根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物體質(zhì)量═砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果放錯了，還要根據(jù)左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進行計算．

解答 解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=6 g-0.4 g=5.6g．
故答案為：5.6g

點評 在計算有關(guān)天平的題目時，要謹記左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由此列等式計算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．三聚氰胺被人們稱為“蛋奶精”，長期大量攝入對腎臟與膀胱可能產(chǎn)生影響，導(dǎo)致結(jié)石．三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，下列說法正確的是（　�。�
A．三聚氰胺是由3個碳原子、6個氫原子、6個氮原子構(gòu)成
B．三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：1：14
C．三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g
D．三聚氰胺可以做食品添加劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計量數(shù)為1也要填入橫線內(nèi)）
（1）1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4 H2O+3 CO2
（2）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1 Fe 3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖
①當(dāng)a=10時，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號為O2-．
③當(dāng)a=13時，該粒子是陽離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其原子的最外層電子數(shù)是3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列圖示的實驗操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請用“分子”、“原子”、“元素”填空：
（1）水是由水分子構(gòu)成；
（2）氧氣是由氧分子組成；
（3）鐵是由鐵原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．要增大氣體在水中的溶解度，可采用的方法是（　�。�
A．加壓降溫B．加壓升溫C．減壓降溫D．減壓升溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列描述正確的是（　　）
A．“O”既可以表示宏觀上的氧元素，也可以表示微觀的一個氧原子
B．燒堿、純堿按物質(zhì)分類都屬于堿
C．氧氣、臭氧均為氧單質(zhì)，所以物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)完全相同
D．泡沫滅火器的滅火原理是降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學(xué)用如圖裝置制氧氣，請問答：

（1）用高錳酸鉀固體受熱分解制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置是AC（或AE）．（填序號）
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B．該裝置還可制取相對分子質(zhì)量為44的氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．收集該氣體應(yīng)選用的裝置是C，檢驗該氣體已收集滿的方法：是將燃著的木條放在集氣瓶口處，木條熄滅，證明已收集滿．

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