3．下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷．
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．
C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤．
D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．KNO3是農業(yè)上常用的一種化肥，KNO3中氮元素的化合價是+5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某化學反應的微觀示意圖下列說法正確的是（　�。�
A．該反應涉及到四種原子
B．該反應的反應物是兩種化合物
C．示意圖中虛線框內的原子應該是
D．該反應前后所有元素的化合價都有沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬，某�；瘜W研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動．
【查閱資料】“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4相對分子質量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．
【實驗探究一】過碳酸鈉的性質
為探究過碳酸鈉的性質，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內容：
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論（或解釋）
①向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解 過碳酸鈉易溶于水，能與水發(fā)生反應．
②向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳有大量氣泡產生/
③將帶火星的木條置于試管口木條復燃序號②試管中產生的氣體是氧氣；過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫．
④取序號 ③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產生白色沉淀 反應的化學方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
小結過碳酸鈉與水反應的化學方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2．
【實驗探究二】：過碳酸鈉含量測定
老師給同學們一份含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質）要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學們經討論設計了如圖所示的實驗裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣．

操作步驟：（1）首先關閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是吸收反應前錐形瓶中的二氧化碳；
（2）依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時E中裝入堿石灰的作用是吸收生成的二氧化碳，反應完全后關閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮氣的作用是將裝置中的氣體排出，被E裝置完全吸收．
（3）同學們在實驗前稱取了44克含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品（不含其他雜質）進行實驗．根據(jù)實驗后E裝置增重17.6克，求該樣品中過碳酸鈉的含量．（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）
（4）裝置F的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入E裝置，影響測定結果的準確性，如不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會偏低（填“偏高”或“偏低”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有①液氧 ②純凈的空氣③冰水混合物④二氧化錳⑤石灰水⑥氯酸鉀 ⑦過氧化氫溶液  ⑧水銀⑨加熱高猛酸鉀制取氧氣后的剩余物⑩醫(yī)用生理鹽水：其中屬于混合物的有（填序號）②⑤⑦⑨⑩屬于純凈物的有（填序號）①③④⑥⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．某同學用托盤天平稱量6.4g食鹽（1g以下使用游碼），稱量后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤，那么該同學所稱食鹽的實際質量為5.6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上．
【實驗結論】石蠟的密度比水小；你還能得到蠟燭的物理性質有質軟．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，取一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1秒后取出，可以看到a處（填字母）的火柴梗最先碳化．
【實驗結論】蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
【實驗結論】蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（　　）
A．
加熱燒杯中液體		B． 
         放置洗凈的試管
C．
 鋅粒放入試管		D．
 嗅聞氣體氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．O和O2-都是氧元素，所以它們的化學性質相同
B．化學式為AB型的離子化合物中，陰陽離子所帶電荷的數(shù)值必然相等
C．m g食鹽和n g水充分振蕩，形成的溶液的質量一定是（m+n）g
D．純凈物一定是由同種元素組成的物質

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