【題目】在4NH3+3 X 6H2O+2 N2反應中，

（1）X的化學式為_____；

（2） NH3中氮元素的化合價為_____；

（3）該反應為_____（填基本反應類型）。

【答案】O2 -3價 置換反應

【解析】

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，該反應的反應物是一種單質和一種化合物，生成物是另一種單質和另一種化合物。

（1）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，則3X分子中含有6個氧原子，則每個X分子由2個氧原子構成，則物質X的化學式為O2。
（2）氫元素顯+1價，設氮元素的化合價是x，在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，

，則x=3價，故氮元素的化合價為-3價。
（3）該反應的反應物是一種單質和一種化合物，生成物是另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”。

（1）瓦斯的主要成分是甲烷。甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為_________。

（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是_________（填序號）。

A進礦井前先做燈火實驗 B工人必須戴安全帽才能進入礦井

C礦井內要加強通風 D安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/span>

（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案。液氮可用于礦井滅火的原因是_________（寫出一條即可）。

（4）救援過程中，打通“生命之孔”，及時向被困人員輸送營養(yǎng)液，營養(yǎng)液中的主要供能物質是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題。

（1）煤、________和__________常稱為化石燃料。

（2）煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是_____________。

（3）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體，為減少它的排放，科學家致力研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷，該反應的化學方程式為：_____________________。

（4）下列措施中，有利于降低大氣中的二氧化碳含量的是

A、大量使用化石燃料

B、植樹造林，增大植被面積

C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖（）是人體的主要能量來源，可以被人體快速直接吸收利用。請回答下列問題：

（1）葡萄糖（）中碳、氧、氫元素質量比為_______________________；

（2）葡萄糖（）中碳元素的質量分數(shù)為________________________；（結果保留0.1%）

（3）試計算50g溶質質量分數(shù)為30%的葡萄糖濃縮溶液稀釋成10%的葡萄糖注射液，需要加入水的質量是__________________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮學完合金后，知道了不銹鋼的主要成分是鐵，白銅中含有銅和鎳（Ni）.他決定探究Fe、Cu、Ni的金屬活動性順序.

（1）［查閱資料］鎳能與稀硫酸反應生成能溶于水的NiSO4，并放出氫氣.寫出鎳與稀硫酸反應的化學方程式：_____________________________.

（2）［猜想與假設］根據(jù)教材中常見金屬的活動性順序和查閱的資料，對以上三種金屬的活動性作出猜想：

猜想①Fe＞Ni＞Cu；猜想②_____________.

（3）［實驗探究］ 把用砂紙打磨過的鎳片浸入FeSO4溶液中，過一會兒取出后，卻發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化.證明_________________（填“猜想①”或“猜想②”）成立.

（4）［拓展延伸］用銅片、NiSO4溶液和____________________，通過實驗探究也能判斷Fe、Cu、Ni的金屬活動性順序.

（5）探究完上述金屬之后，他知道了鐵很容易生銹的原因是鐵跟______和______ 共同作用的結果；防止鐵生銹的方法________________（填寫一種）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實驗裝置及測定結果如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結果

B. 對比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應

C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

D. 若選用等量飽和石灰水進行實驗，其曲線在①上方

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8

B. 硫原子在化學反應中易獲得2個電子生成S2﹣

C. 硫原子里，質子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16

D. 一個硫原子的相對原子質量是32.06克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

新冠疫情以來，全球出現(xiàn)了“口罩荒”，其中熔噴布更是成為制約口罩產(chǎn)能增長的關鍵因素。

“熔噴布”俗稱口罩的“心臟”，是生產(chǎn)醫(yī)用外科口罩與N95口罩的重要原料。熔噴布由于使用易加工、性能好、耐藥性能優(yōu)異的聚丙烯 （C3H6）n作為原料，所以空隙率更高，比表面積更多、過濾效率更好、絕緣性能也十分優(yōu)異。口罩合不合格很大程度上取決于熔噴布是否合格，質量檢測是熔噴布從采購、生產(chǎn)、銷售到使用的重要環(huán)節(jié)。

檢測一 熔噴布的內在質量指標應符合圖1

檢測二熔噴布的微生物指標應符合表1

表1 產(chǎn)品微生物指標要求

項目

要求

細菌菌落總數(shù)/（CFU/g） ≤

200

真菌菌落總數(shù)/（CFU/g） ≤

100

大腸菌群

不得檢出

致病性化膿菌

不得檢出

檢測三 熔噴布外觀質量應符合表2的要求

表2 外觀質量要求

項目

要求

布面外觀

均勻、平整、無明顯折痕和死折：產(chǎn)品應該干燥、清潔、無污染

面積大于4mm2的孔

不允許

昆蟲、灰塵和金屬粉末等非正常物質

不允許

異常氣味

不允許

衛(wèi)生和醫(yī)療用品的微孔和晶點

不允許

熔噴布作為醫(yī)療衛(wèi)生用布，主要用來制造醫(yī)用防護服、手術衣、醫(yī)用口罩、尿片、消毒包布、衛(wèi)生巾等產(chǎn)品。

依據(jù)文章內容回答下列問題。

（1）聚丙烯 （C3H6）n由______種元素組成

（2）依據(jù)圖1可知，熔噴布的質量與透氣性的關系是___________

（3）熔噴布的細菌菌落總數(shù)需控制在______（CFU/g）以下。

（4）熔噴布的優(yōu)點是_________

（5）下列說法中正確的是 ____

A 少量的微孔和晶點不影響熔噴布作為醫(yī)療用品使用。

B 熔噴布內在質量需檢測指標為：縱向斷裂強力、橫向斷裂強力、靜水壓和透氣性。

C 熔噴布中檢出大腸菌群應在100（CFU/g）以下

D 熔噴布可用來制造醫(yī)用防護服、手術衣、衛(wèi)生巾等產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為一些粒子的結構示意圖和鈉元素在元素周期表中的信息，請回答。

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于陽離子的是__________（填字母，下同），這四種粒子中，屬于相對穩(wěn)定結構的是________________。

（2）F屬于________元素（選填“金屬”或“非金屬”），其相對原子質量為___________。

（3）下列有關E和F的判斷正確的是____________（填序號）。

①E可能是原子

②若E和F屬于同種元素，則x=11

③若x=13，則E的粒子符號為A1

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