【題目】小亮學(xué)完合金后，知道了不銹鋼的主要成分是鐵，白銅中含有銅和鎳（Ni）.他決定探究Fe、Cu、Ni的金屬活動(dòng)性順序.

（1）［查閱資料］鎳能與稀硫酸反應(yīng)生成能溶于水的NiSO4，并放出氫氣.寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________.

（2）［猜想與假設(shè)］根據(jù)教材中常見金屬的活動(dòng)性順序和查閱的資料，對(duì)以上三種金屬的活動(dòng)性作出猜想：

猜想①Fe＞Ni＞Cu；猜想②_____________.

（3）［實(shí)驗(yàn)探究］ 把用砂紙打磨過的鎳片浸入FeSO4溶液中，過一會(huì)兒取出后，卻發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化.證明_________________（填“猜想①”或“猜想②”）成立.

（4）［拓展延伸］用銅片、NiSO4溶液和____________________，通過實(shí)驗(yàn)探究也能判斷Fe、Cu、Ni的金屬活動(dòng)性順序.

（5）探究完上述金屬之后，他知道了鐵很容易生銹的原因是鐵跟______和______ 共同作用的結(jié)果；防止鐵生銹的方法________________（填寫一種）。

【答案】 Ni>Fe>Cu 猜想① 鐵片 水 氧氣 保持表面清潔干燥（答案合理即可）

【解析】

（1）鎳能與稀硫酸反應(yīng)生成能溶于水的NiSO4，并放出氫氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（2）因?yàn)殍F和鎳都能與硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體，而銅不能與硫酸，故猜想①Fe＞Ni＞Cu；猜想②Ni>Fe>Cu。

（3）把用砂紙打磨過的鎳片浸入FeSO4溶液中，過一會(huì)兒取出后，卻發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化，說明鎳不能置換鐵，證明鐵比鎳活潑，則猜想①成立.

（4）用銅片、NiSO4溶液和鐵片，實(shí)驗(yàn)探究：分別把銅片和鐵片放入NiSO4溶液中，鐵片表面有固體析出，溶液變成淺綠色，銅片表面無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，證明Fe、Cu、Ni的金屬活動(dòng)性順序是Fe＞Ni＞Cu。

（5）鐵很容易生銹的原因是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果。防止鐵生銹的方法保持表面清潔干燥，涂油、刷漆等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、硝酸鋇、硝酸鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，下列判斷錯(cuò)誤的是

A.該樣品中一定不含有硫酸鉀，可能含有氫氧化鉀

B.濾渣a的成分是碳酸鈣、氫氧化鎂

C.濾液中一定含有鋇離子和氫氧根離子，可能含有鉀離子和硝酸根離子

D.若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是硝酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一包固體含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種。為探究固體的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下所示實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中生成的白色濾渣乙的化學(xué)方程式為_____。

（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是_____；你判斷的根據(jù)是_____。

（3）原固體中一定含有的物質(zhì)是_____；可能含有的物質(zhì)是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入到廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液E為藍(lán)色，經(jīng)檢驗(yàn)E中不含氯離子，則E中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）從宏觀上講圖1屬于_____________變化（填“物理”或“化學(xué)”），從微觀角度解釋圖1和圖2兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是_______________________________________________。

（2）20℃時(shí)，向一定量水中加入10g氯化鈉后，氯化鈉結(jié)果完全溶解，再加入5g氯化鈉，則發(fā)現(xiàn)有3g未溶解，此時(shí)的氯化鈉溶液是20℃下的______________（填“不飽和”或“飽和”）溶液，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為___________________；

（3）在農(nóng)村，人們經(jīng)常使用地下水洗衣服，地下水一般是硬水，會(huì)浪費(fèi)洗滌劑，我們可用___________來區(qū)分硬水和軟水，通過____________可以降低水的硬度；洗衣液可以幫助我們洗掉衣服上的油污，這個(gè)過程中洗衣液起的作用是____________作用；

（4）小光在了解了水資源現(xiàn)狀后，覺得保護(hù)水資源從我做起，他決定自制一個(gè)簡易的凈水器對(duì)家里的生活污水進(jìn)行簡單凈化，小光選取了活性炭、細(xì)沙、紗布、鵝卵石等物質(zhì)，其中活性炭的作用是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①銅和稀鹽酸 ②碳酸鈣和稀鹽酸 ③氯化鈉和水 ④鎂和稀硫酸 ⑤濃硫酸和水五組物質(zhì)。將各組中的兩種物質(zhì)在下圖所示氣密性良好的裝置中相互混合，有氣泡從水中逸出的是 ( )

A.③④⑤B.①②③C.②③④D.②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在4NH3+3 X 6H2O+2 N2反應(yīng)中，

（1）X的化學(xué)式為_____；

（2） NH3中氮元素的化合價(jià)為_____；

（3）該反應(yīng)為_____（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科研團(tuán)隊(duì)率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖如圖所示。

（1）A、B、C中屬于單質(zhì)的是_________（填字母序號(hào)）。

（2）反應(yīng)中A與B的分子個(gè)數(shù)比為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。

(1)則A、F的化學(xué)式為A： ，F(xiàn)：

(2)請(qǐng)你寫出下列變化的化學(xué)方程式：

A+E→B

D→B+C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】口罩是重要的“防疫”物資。熔噴布是生產(chǎn)口罩的主要原料，某興趣小組同學(xué)為探究熔噴布的元素組成，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)一）制取氧氣

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，可選用的發(fā)生裝置是______(填裝置編號(hào))。

(2)欲收集干燥的O2，裝置的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→C→______(填裝置編號(hào))。發(fā)生裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與裝置C中______(填“a”或“b”)端相連。

（實(shí)驗(yàn)二）探究熔噴布的元素組成

已知：無水CuSO4遇水變藍(lán)

(3)連接裝置如圖2，并檢查氣密性，裝入試劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先通入一段時(shí)間氧氣后，再點(diǎn)燃J處酒精燈，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①K中無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色，說明熔噴布燃燒產(chǎn)物中有______。

②裝置L中出現(xiàn)______，說明熔噴布燃燒產(chǎn)物中有CO2。

根據(jù)現(xiàn)象①②判斷：熔噴布中一定含有______(填元素符號(hào))元素。

(4)問題思考

①裝置K和L能否調(diào)換位置？______(填“能”或“否”)，理由是______。

②為使測定結(jié)果更準(zhǔn)確。有同學(xué)建議在J和K之間增加一個(gè)如圖3裝置，其目的是______。

(5)為進(jìn)一步確定熔噴布的組成，將4.2g該熔噴布在O2中完全燃燒，裝置K、L中增加的質(zhì)量分別為5.4g和13.2g。通過計(jì)算判斷：該熔噴布的組成中______(填“含”或“不含”)氧元素。

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