【題目】小亮學完合金后,知道了不銹鋼的主要成分是鐵,白銅中含有銅和鎳(Ni.他決定探究Fe、CuNi的金屬活動性順序.

1)[查閱資料]鎳能與稀硫酸反應(yīng)生成能溶于水的NiSO4,并放出氫氣.寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式:_____________________________.

2)[猜想與假設(shè)]根據(jù)教材中常見金屬的活動性順序和查閱的資料,對以上三種金屬的活動性作出猜想:

猜想①FeNiCu;猜想②_____________.

3)[實驗探究] 把用砂紙打磨過的鎳片浸入FeSO4溶液中,過一會兒取出后,卻發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化.證明_________________(填猜想①猜想②)成立.

4)[拓展延伸]用銅片、NiSO4溶液和____________________,通過實驗探究也能判斷Fe、CuNi的金屬活動性順序.

5)探究完上述金屬之后,他知道了鐵很容易生銹的原因是鐵跟____________ 共同作用的結(jié)果;防止鐵生銹的方法________________(填寫一種)。

【答案】 Ni>Fe>Cu 猜想 鐵片 氧氣 保持表面清潔干燥(答案合理即可)

【解析】

1)鎳能與稀硫酸反應(yīng)生成能溶于水的NiSO4,并放出氫氣。反應(yīng)的化學方程式為:

2)因為鐵和鎳都能與硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體,而銅不能與硫酸,故猜想①FeNiCu;猜想②Ni>Fe>Cu

3)把用砂紙打磨過的鎳片浸入FeSO4溶液中,過一會兒取出后,卻發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化,說明鎳不能置換鐵,證明鐵比鎳活潑,則猜想①成立.

4)用銅片、NiSO4溶液和鐵片,實驗探究:分別把銅片和鐵片放入NiSO4溶液中,鐵片表面有固體析出,溶液變成淺綠色,銅片表面無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,證明Fe、CuNi的金屬活動性順序是FeNiCu。

5)鐵很容易生銹的原因是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果。防止鐵生銹的方法保持表面清潔干燥,涂油、刷漆等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、硝酸鋇、硝酸鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。

根據(jù)以上實驗信息,下列判斷錯誤的是

A.該樣品中一定不含有硫酸鉀,可能含有氫氧化鉀

B.濾渣a的成分是碳酸鈣、氫氧化鎂

C.濾液中一定含有鋇離子和氫氧根離子,可能含有鉀離子和硝酸根離子

D.若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是硝酸鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一包固體含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種。為探究固體的組成,某化學興趣小組進行了如下所示實驗:

請回答下列問題:

1)實驗中生成的白色濾渣乙的化學方程式為_____。

2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是_____;你判斷的根據(jù)是_____。

3)原固體中一定含有的物質(zhì)是_____;可能含有的物質(zhì)是_____。

4)實驗結(jié)束后,該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入到廢液缸,有白色沉淀生成,上層清液E為藍色,經(jīng)檢驗E中不含氯離子,則E中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源。

1)從宏觀上講圖1屬于_____________變化(填物理化學),從微觀角度解釋圖1和圖2兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是_______________________________________________。

220℃時,向一定量水中加入10g氯化鈉后,氯化鈉結(jié)果完全溶解,再加入5g氯化鈉,則發(fā)現(xiàn)有3g未溶解,此時的氯化鈉溶液是20℃下的______________(填不飽和飽和)溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為___________________;

3)在農(nóng)村,人們經(jīng)常使用地下水洗衣服,地下水一般是硬水,會浪費洗滌劑,我們可用___________來區(qū)分硬水和軟水,通過____________可以降低水的硬度;洗衣液可以幫助我們洗掉衣服上的油污,這個過程中洗衣液起的作用是____________作用;

4)小光在了解了水資源現(xiàn)狀后,覺得保護水資源從我做起,他決定自制一個簡易的凈水器對家里的生活污水進行簡單凈化,小光選取了活性炭、細沙、紗布、鵝卵石等物質(zhì),其中活性炭的作用是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有①銅和稀鹽酸 ②碳酸鈣和稀鹽酸 ③氯化鈉和水 ④鎂和稀硫酸 ⑤濃硫酸和水五組物質(zhì)。將各組中的兩種物質(zhì)在下圖所示氣密性良好的裝置中相互混合,有氣泡從水中逸出的是 ( )

A.④⑤B.②③C.③④D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】4NH3+3 X 6H2O+2 N2反應(yīng)中,

1X的化學式為_____;

2 NH3中氮元素的化合價為_____;

3)該反應(yīng)為_____(填基本反應(yīng)類型)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科研團隊率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖如圖所示。

1AB、C中屬于單質(zhì)的是_________(填字母序號)。

2)反應(yīng)中AB的分子個數(shù)比為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、E、F是單質(zhì),B、C、D是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易分解生成B和C,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。

(1)則A、F的化學式為A: ,F(xiàn):

(2)請你寫出下列變化的化學方程式:

A+E→B

D→B+C

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】口罩是重要的防疫物資。熔噴布是生產(chǎn)口罩的主要原料,某興趣小組同學為探究熔噴布的元素組成,設(shè)計并完成了如下實驗。

(實驗一)制取氧氣

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______,可選用的發(fā)生裝置是______(填裝置編號)。

(2)欲收集干燥的O2,裝置的連接順序為:發(fā)生裝置→C→______(填裝置編號)。發(fā)生裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與裝置C______(“a”“b”)端相連。

(實驗二)探究熔噴布的元素組成

已知:無水CuSO4遇水變藍

(3)連接裝置如圖2,并檢查氣密性,裝入試劑,進行實驗。先通入一段時間氧氣后,再點燃J處酒精燈,觀察到的實驗現(xiàn)象:

K中無水CuSO4變?yōu)樗{色,說明熔噴布燃燒產(chǎn)物中有______。

②裝置L中出現(xiàn)______,說明熔噴布燃燒產(chǎn)物中有CO2

根據(jù)現(xiàn)象①②判斷:熔噴布中一定含有______(填元素符號)元素。

(4)問題思考

①裝置KL能否調(diào)換位置?______(”),理由是______。

②為使測定結(jié)果更準確。有同學建議在JK之間增加一個如圖3裝置,其目的是______。

(5)為進一步確定熔噴布的組成,將4.2g該熔噴布在O2中完全燃燒,裝置K、L中增加的質(zhì)量分別為5.4g13.2g。通過計算判斷:該熔噴布的組成中______(不含”)氧元素。

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