分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合的過程,原子的種類和個數(shù)都不變進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)微觀示意圖分析變化的微粒;
(3)根據(jù)在圖示B中存在單個的氫原子和氧原子,而圖示C中則存在水分子和氫分子,所以該過程是(每兩個)氧原子結(jié)合成(或構(gòu)成;或組合成)(-個)氧分子,(每兩個)氫原子結(jié)合成(或構(gòu)成;或組合成)(-個)氫分子的過程.
解答 解:(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合的過程,原子的種類和個數(shù)都不變,則可知C圖還有一個氨分子.;
(2)由微粒的變化可知,上述化學(xué)變化中,沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氮原子;
(3)生成物的分子室友不同種的原子構(gòu)成,屬于化合物.
故答案為:
\(1)如圖;(2)氫原子和氮原子;(3)化合物.
點評 此題是對化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是從微觀的角度分析微粒的變化及掌握化學(xué)變化是分子的分和原子的重新組合的過程.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③都可以表示原子 | |
B. | ⑤和⑥既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個分子 | |
C. | ③和④所代表的微粒的化學(xué)性質(zhì)相似 | |
D. | 能表示離子的只有④和⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙氨酸屬于有機(jī)物 | B. | 丙氨酸是由多個原子構(gòu)成的 | ||
C. | 該分子由四種元素構(gòu)成 | D. | 丙氨酸中,碳氧元素質(zhì)量比為3:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | N2 | O2 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng) |
B | KCl | MnO2 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | CuO | Cu | 稀硫酸、過濾 |
D | KOH溶液 | K2CO3 | 適量Ca(OH)2溶液、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過程 I 反應(yīng)類型為化合反應(yīng) | B. | 過程 I 反應(yīng)后分子總數(shù)不變 | ||
C. | 過程 II 發(fā)生了物理變化 | D. | 排列再緊密的分子之間也有間隙 |
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