下列物質(zhì)中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低的是( 。
A、FeO
B、Fe(OH)3
C、Fe2O3
D、Fe3O4
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:如果直接計(jì)算,那么計(jì)算量會(huì)非常的大,F(xiàn)eO、Fe2O3、Fe3O4這三種物質(zhì)都是由鐵元素和氧元素組成的,故我們可以通過(guò)原子個(gè)數(shù)比與質(zhì)量比的關(guān)系來(lái)解決.
解答:解:
A、FeO中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為:Fe:O═1:1
B、Fe(OH)3中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為:Fe:O═1:3
C、Fe2O3中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為:Fe:O═2:3
D、Fe3O4中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為:Fe:O═3:4
原子個(gè)數(shù)比值最低的其中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就是最低的,可中Fe(OH)3鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最。
答案:B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系,掌握了這些問(wèn)題就不難解決此題了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為研究不同催化劑(氧化銅和二氧化錳)對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A、在同一瓶過(guò)氧化氫溶液中后放入質(zhì)量相同的氧化銅和二氧化錳
B、在兩瓶不同濃度的過(guò)氧化氫溶液中,分別放入質(zhì)量相等的氧化銅和二氧化錳
C、在兩瓶相同濃度的過(guò)氧化氫溶液中,分別放入質(zhì)量相等的氧化銅和二氧化錳
D、在兩瓶相同濃度的過(guò)氧化氫溶液中,分別放入質(zhì)量不等的氧化銅和二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,是氧化反應(yīng)而不是化合反應(yīng)的是( 。
A、銅綠加熱產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
B、煙霧彈是利用磷燃燒時(shí)產(chǎn)生的大量白煙
C、停電時(shí)點(diǎn)蠟燭照明
D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化然、水和一種未知物X.測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) 氧氣 二氧化碳  X
反應(yīng)前質(zhì)量/g 3.9 9.6 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 6.6 2.7  m
下列判斷正確的是( 。
A、表中m的值為13.5
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、物質(zhì)X能在氧氣中燃燒
D、物質(zhì)X中一定含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、導(dǎo)電性B、可燃性
C、揮發(fā)性D、硬度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場(chǎng)前景.下列有關(guān)二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、由C、H、O三種元素組成
B、一個(gè)分子中含有3個(gè)氫分子
C、相對(duì)分子質(zhì)量為46
D、屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是( 。
A、紅磷燃燒火焰呈黃色,產(chǎn)生大量白色煙霧
B、火焰熄滅后應(yīng)立刻打開止水夾
C、該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2不易溶于水
D、紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于
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5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、生成物是純凈物
B、分子在化學(xué)變化中不可分
C、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變
D、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從分子的角度解釋下列問(wèn)題:
(1)食品密封包裝時(shí)填充氮?dú)饪梢苑栏瑸槭裁矗?br />(2)混合物與純凈物有什么不同?
(3)金秋時(shí)節(jié),人們站在桂花樹旁常能聞到怡人的花香.

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