關(guān)于分子和原子的說法正確的是( )
A.分子大,原子小
B.分子是不斷運動的,原子是靜止的
C.分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能
D.化學(xué)變化中分子可分,原子不可分
【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)分子和原子的聯(lián)系和區(qū)別考慮本題.
【解答】解:A、分子和原子不能比較大小,有的分子比有的原子大,有的分子比有的原子小,故A錯;
B、分子和原子都在不斷運動,故B錯;
C、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子、離子,故C錯;
D、在化學(xué)變化中分子先分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以說化學(xué)變化中分子可分,原子不可分.故D正確.
故選D.
【點評】解答本題關(guān)鍵是要熟悉分子和原子的性質(zhì)、區(qū)別和聯(lián)系.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用海水提取粗鹽的過程如圖所示,回答有關(guān)問題.
(1)一定質(zhì)量的海水,通過貯水池引入到蒸發(fā)池,在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會 (填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會用到玻璃棒,其中在過濾操作中玻璃棒的作用是 (填“引流”或“加快溶解”).
(3)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.
①配制時,涉及以下實驗步驟:A.稱量及量取 B.計算 C.溶解 D.裝瓶貼標(biāo)簽.其正確的實驗步驟順序是 (填字母).
②將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)的6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要再加NaCl的質(zhì)量是 g(計算結(jié)果精確到0.1).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某純堿(Na2CO3)樣品中含有少量NaCl,取該樣品23g全部溶解于150g水中再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示.(提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑)
計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 g.
(2)該純堿樣品中所含Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%).
(3)此時所得到的溶液質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下類推正確的是( )
A.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
B.原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.金屬元素有正化合價,因此非金屬元素一定沒有正化合價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標(biāo)號①的儀器的名稱:①
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是 .
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是 ;寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 .
(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是D.
(5)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地殼內(nèi)含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是 .X元素原子的第三層比第一層多一個電子,Y元素原子的第三層比第二層少一個電子,他們形成穩(wěn)定化合物的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是最寶貴的自然資源,請回答下列問題:
(1)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是 (填序號)
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾
(2)寫出生活中節(jié)約用水的一種做法: .
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