【題目】某化學(xué)興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物若干克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止．他們通過加水測定剩余固體質(zhì)量的方法來求出氧氣的質(zhì)量．實驗結(jié)果如表：（提示：MnO2是不溶于水的固體粉末）

實驗序號

1

2

3

4

加水的質(zhì)量（g）

15

15

15

15

剩余固體的質(zhì)量（g）

14.1

9.3

m

4

請回答下列問題：

（1）表中m值為　　；

（2）興趣小組所取用的固體混合物中，氯酸鉀為多少克？

【答案】（1）4.5g

（2）24.5g

【解析】分析表中數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

1

2

3

4

加水的質(zhì)量（g）

15

15

15

15

固體起始質(zhì)量

18.9

14.1

9.3

4.5

剩余固體的質(zhì)量（g）

14.1

9.3

m=4.5

4

固體變化量

4.8

4.8

4.8

0.5

通過第二次的起始質(zhì)量和剩余固體可推測15g水溶解4.8g氯化鉀，所以結(jié)合第三次和第四次確定結(jié)論正確．則m=4.5g，而開始的固體起始質(zhì)量為18.9g，且其中氯化鉀的質(zhì)量為18.9g﹣4g=14.9g

設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x

2KClO32KCl+3O2↑

245 149

x 14.9g

245/149=x/14.9

x=24.5g

答：（1）表中m值為4.5；

（2）興趣小組所取用的固體混合物中，氯酸鉀為24.5g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史，某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：

a．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；

b．氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；

c．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳．

（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式__．

（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式__

（3）同學(xué)們設(shè)計了如圖1所示裝置，通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分．（NaOH溶液能吸收CO2）

實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為__．

（4）有同學(xué)提出，從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，如圖2裝置可進(jìn)行改進(jìn)，去掉A、B、C裝置，用如圖2所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分．請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年安徽省第十四屆運(yùn)動會在蚌埠舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，蚌埠市將在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，使用節(jié)能環(huán)保車也是未來的發(fā)展趨勢。

圖1 天然氣公交車

圖2 氫動力概念跑車

圖3國產(chǎn)電動轎車

①圖1中公交車使用的天然氣，其完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________。

②圖2是上海國際汽車展中，我國自行研制的氫動力概念跑車。汽車最理想的清潔燃料是氫氣，氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

③圖3是由上汽集團(tuán)研發(fā)的“葉子”概念車，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，可以把____能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1 ℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？____(填“是”“否”或“無法判斷”)；

(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學(xué)式)；

(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水____g；

(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是____。

A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2 ℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，小華設(shè)計了“鋅和稀硫酸反應(yīng)前后質(zhì)量測定”的實驗（如圖所示），請回答下列問題：

（1）小華發(fā)現(xiàn)反應(yīng)停止后天平指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是____________．該反應(yīng)______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．

（2）在老師的啟發(fā)下，小華認(rèn)識到要通過該實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，在不更換藥品的情況下，所使用的儀器必須__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海內(nèi)外華人，同仇敵愾，強(qiáng)烈譴責(zé)日本的侵略行為，向世界宣示釣魚島是中國不可分割的領(lǐng)土．在下列示威活動中涉及化學(xué)變化的是(　　)

A. 高呼口號：釣魚島是中國的故有領(lǐng)土 B. 高舉鮮紅的五星紅旗，齊唱 國歌

C. 焚燒象征日本軍國主義的畫像 D. 極個別人違法打砸同胞的日系車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實驗探究活動。

[探究一]鐵生銹的條件

（1）該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中，經(jīng)過一段時間觀察______________，（填裝置序號）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。

他們的結(jié)論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的__________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）甲同學(xué)提出了疑問:空氣中的氮?dú)狻⒍趸紱]有參與鐵的生銹過程嗎？請設(shè)計實驗為甲同學(xué)釋疑。_________________，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。

[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素

乙同學(xué)說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說法對嗎？同學(xué)廣泛查閱資料。

資料一:導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹。

資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率。

（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的_________，可使鐵生銹的速率加快。

a．硫酸鈉溶液 b．無水乙醇 C．蔗糖溶液

（4）一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層。不同的涂層被破壞后，鐵生銹的速率不同。你認(rèn)為下列________涂層破壞后，鐵生銹的速率較快。

a．鍍鋅鐵 b．鍍錫鐵

（5）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認(rèn)為該金屬可能是___________。

a．銀粉 b．銅粉 c．鎂粉

[交流與思考]

（6）寫出一種防止鐵生銹的方法_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）．請你計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量____________________

（2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中小學(xué)生使用的涂改液中含有很多有害的揮發(fā)性物質(zhì)，二氯甲烷（CH2Cl2）就是其中的一種，吸入后會引起慢性中毒，下列有關(guān)二氯甲烷的敘述中錯誤的是（　�。�

A. 二氯甲烷分子是由一個碳原子、兩個氫原子和兩個氯原子構(gòu)成

B. 一個二氯甲烷分子共含有五個原子

C. 二氯甲烷是由三種元素組成

D. 二氯甲烷是有機(jī)化合物

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