6．根據(jù)如圖回答問題．

（1）A實驗中負極產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）裝置B中玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為固體由紅色變黑色，發(fā)生反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

分析 （1）根據(jù)電解水的現(xiàn)象、結論及生成氣體的性質(zhì)分析回答；
（2）氧化鐵是紅棕色固體，還原鐵粉是灰黑色固體；注意反應條件即可．

解答 解：（1）水通電后負極產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）氧化鐵是紅棕色固體，還原鐵粉是灰黑色固體；方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
答案：（1）氫氣（或H2）；（2）固體由紅色變黑色；  3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

點評 本題考查的電解水及一氧化碳還原氧化鐵都是初中階段的重點實驗，要求學生熟練掌握并運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如表是小樂同學制作的化學知識卡片的部分內(nèi)容，請將其補充完整．
序號專題：物質(zhì)的類別、性質(zhì)和用途整理時間：2015年3月
物質(zhì)類別性質(zhì)對應的用途
（1）酒精有機物可燃性做燃料
（2）氫氧化鈉堿吸水性干燥劑
（3）一氧化碳氧化物還原性冶煉金屬
（4）石墨單質(zhì)導電性做電極

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．除去溶液中的少量雜質(zhì)，其實驗方法正確的是（　�。�
A．除去硫酸鋅溶液中的硫酸銅，向溶液中加入過量鐵粉，攪拌，過濾
B．除去氯化鈉溶液中的碳酸氫鈉，向溶液中加入過量的鹽酸，不斷振蕩
C．除去氯化鈣溶液中的氯化氫，向溶液中加入過量的碳酸鈣固體，攪拌，過濾
D．除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣，向溶液中加入過量的碳酸鈉固體，攪拌，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，其化學成分主要包括鐵粉、碳粉和少量氯化鈉．小明用“熱寶”中的物質(zhì)完成如下實驗，其中實驗操作及現(xiàn)象與結論一一對應的是（　�。�
選項實驗操作實驗結論
A取適量樣品于布袋內(nèi)，揉搓數(shù)次至手感覺發(fā)燙 只發(fā)生了物理變化
B取適量樣品于試管中，滴入適量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生“熱寶”中含有鐵
C取適量樣品放在足量O2中燃燒剩余固體只有Fe3O4
D取適量樣品加入到盛有一定量的CuSO4溶液的燒杯中，充分反應后，過濾濾液中的溶質(zhì)為FeSO4
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．閱讀下面科普短文．
一氧化二氮（N2O）通常情況下是一種無色氣體，當吸入少量一氧化二氮和空氣的混合物時，可使人輕度興奮激動，讓人發(fā)笑，故又稱“笑氣”．它能夠?qū)Υ竽X神經(jīng)細胞起麻醉作用，早期被用于牙科手術的麻醉．“笑氣”是人類最早應用于醫(yī)療的麻醉劑之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息致死．N2O能溶于水，但與水不發(fā)生化學反應．當加熱超過560℃時，即分解為氧氣和氮氣，一氧化二氮在一定條件下能支持燃燒．少量的“笑氣”可以用較活潑的金屬（Zn等）與濃硝酸 （HNO3）反應制得，或者由硝酸銨（NH4NO3）固體在加熱條件下分解產(chǎn)生，同時還有水生成．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）一氧化二氮的物理性質(zhì)，通常情況下是一種無色氣體，能溶于水．
（2）一氧化二氮的化學性質(zhì)不與水反應等（寫出一條即可）．
（3）Zn與濃HNO3的反應不屬于（填“屬于”或“不屬于”）基本反應類型中的置換反應．
（4）一氧化二氮的用途用于醫(yī)療的麻醉劑或使人興奮．
（5）NH4NO3分解的化學方程式為NH4NO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．

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11．“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康．
（1）除水以外，人體每天需要量最大的營養(yǎng)素是來源于谷物、薯類等食物的B（填字母序號）．
A．蛋白質(zhì)      B．糖類     C．油脂
（2）為了預防佝僂病，幼兒及青少年可以適量多吃含Ca元素的食品．
（3）生活中的下列飲食習慣，有利于人體健康的是ABC（填字母序號）
A．低油、控鹽    B．不偏食、不挑食    C．常喝牛奶或豆?jié){．

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18．已知A、B、C是初中化學常見物質(zhì)，其水溶液均為無色．
（1）取少量A的溶液于試管中，向其中加入適量黑色粉末，溶液冒出大量氣泡，經(jīng)檢驗該氣體有助燃性，則反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）B是一種常見的酸，取少量B的溶液于試管中，向其中加入適量白色固體，生成無色、無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則白色固體中一定含有的元素是C、O（填元素符號）．
（3）C是小蘇打，取少量C的溶液于試管中，加入澄清石灰水后有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后向濾液中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．
①濾液中的溶質(zhì)可能是NaOH（填化學式，寫出一種可能的情況即可）．
②加鹽酸后一定發(fā)生的反應的化學方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．
③若要確定濾液中的溶質(zhì)，下列實驗方案可行的是BC（填字母序號）．
A．取少量濾液于試管中，滴加酚酞，觀察溶液是否變紅
B．取少量濾液于試管中，向其中通入CO2氣體，觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生
C．取少量濾液于試管中，滴加Na2CO3溶液，觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．為驗證CO2與NaOH是否發(fā)生化學反應，某興趣小組在教師指導下進行如下探究實驗．

探究實驗一：
（1）按右圖裝置進行實驗，觀察到試管內(nèi)液面上升，證明CO2與NaOH發(fā)生了化學反應．反應的化學方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）小李提出質(zhì)疑，他認為該實驗不嚴謹．其理由是二氧化碳溶于水，也會與水發(fā)生反應．
（3）要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，應補做的對比實驗是用同樣的試管收集滿二氧化碳，用相同體積的水替代氫氧化鈉溶液．
探究實驗二：
【提出問題】能否讓CO2與NaOH溶液的反應也像CO2通入澄清石灰水一樣，溶液中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象呢？
【查閱資料】a．相關物質(zhì)在水和乙醇中的溶解度分別如下表1、表2：
表1（溶劑：水）
T/℃溶解度（g/100g）
NaOHNa2CO3NaCl
2010921.836.0
表1（溶劑：乙醇）
T/℃溶解度（g/100g）
NaOHNa2CO3NaCl
18.5-25.017.3-（不溶）0.1
b．實驗過程中，乙醇只作溶劑，不參與化學反應．
【實驗裝置】如圖
【實驗步驟】
（4）取20℃一定體積的飽和NaOH乙醇溶液于具支試管中，通入CO2，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．形成該沉淀的原因是CO2與NaOH反應生成Na2CO3，Na2CO3不溶于乙醇
（5）小明同學提出可利用如圖裝置從驗證生成物的角度來證明CO2與NaOH發(fā)生了化學反應．他的實驗方案是（實驗操作、現(xiàn)象）將鹽酸倒入分液漏斗并打開活塞，將鹽酸滴入具支試管的溶液中，可觀察到具支試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，白色逐漸沉淀消失，試管中的澄清石灰水變渾濁．
【實驗結論】CO2與NaOH發(fā)生了化學反應．

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16．關于反應2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑的說法，錯誤的是（　�。�
A．MnO2做該反應的催化劑B．MnO2的質(zhì)量隨著反應減少
C．MnO2加快KClO3的分解速率D．MnO2的化學性質(zhì)沒有改變

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