15．鋰電池是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、電容量大，頗受手機(jī)、手提電腦等用戶的青睞．某種鋰電池的總反應(yīng)可表示Li+MnO2═LiMnO2．以下說法正確的是（　�。�
①該反應(yīng)中Mn的化合價(jià)發(fā)生了變化      ②該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
③LiMnO2為新型的氧化物               ④LiMnO2為混合物．
A．①③B．①②C．②③D．③④

分析 ①根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合含錳元素物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行判斷．
②化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”．
③根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
④由不同種元素組成的純凈物是化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①該反應(yīng)中Mn的化合價(jià)發(fā)生了變化，在二氧化錳中氧顯-2價(jià)所以錳顯+4價(jià)，在LiMnO2氧顯-2價(jià)，Li顯+1價(jià)所以錳顯+3，說法正確．
②該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，說法正確．
③氧化物含有兩種元素，LiMnO2是由鋰、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，說法錯(cuò)誤．
④LiMnO2為化合物，說法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、化合反應(yīng)的特征、氧化物與化合物的概念等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示
①2個(gè)氧原子2O      
②硝酸鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$（NO3）3
③五個(gè)碳酸根離子5CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．人的胃液正常pH在1.5～0.9之間，酸度再高就會(huì)患胃酸過多癥．下列物質(zhì)中，不適宜用治療胃酸過多癥藥劑成分的是（　�。�
A．純碳酸鈣粉B．氫氧化鎂粉C．氧化鈣粉D．氧化鎂粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．硬水是指含有較多可溶性鈣鎂離子化合物的水，區(qū)分硬水和軟水我們可以用肥皂水，生活中將硬水軟化的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子 中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子．    
（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子．
（3）化學(xué)變化中的最小粒子是原子．
（4）帶正電荷的粒子是質(zhì)子．
（5）帶負(fù)電荷的粒子是電子．  
（6）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．
（7）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是質(zhì)子和中子．
（8）決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子和中子．
（9）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子和電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g226.5210
反應(yīng)后質(zhì)量/g16.922待測(cè)
（1）反應(yīng)后待測(cè)D的質(zhì)量是19.6g；
（2）反應(yīng)中的B和D的質(zhì)量比245：96；
（3）容器中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）；C可能是催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．我國化學(xué)家侯德榜根據(jù)NaHCO3溶解度比NaCl、Na2CO3、NH4HCO3、NH4Cl都小的性質(zhì)，運(yùn)用CO2+NH3+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
的反應(yīng)原理制備純堿．“侯氏制堿法”制得的純堿（Na2CO3）中常含有少量氯化鈉．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測(cè)定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【方案一】沉淀分析法（如圖1所示）則：
（1）“操作Ⅰ”的名稱是過濾；
（2）溶液M中含有的陽離子有鈉離子和鈣離子；
（3）確定加入的CaCl2溶液是否過量的方法是B；
A．靜置混合物，向上層清液中再滴加CaCl2溶液，如果無沉淀，則過量
B．向溶液M中滴加Na2CO3溶液，如果無沉淀，則過量
（4）若沉淀A沒有洗滌烘干，導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．判斷沉淀A洗凈的方法是：取最后一次洗滌所得濾液，滴加AgNO3溶液，若無（填“有”或“無”）白色沉淀，則洗滌干凈；
（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得樣品m的質(zhì)量為11g，沉淀n的質(zhì)量為10g，則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%（ 保留到0.1% ）．
【方案二】氣體分析法（如圖2所示）
（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；
（2）B裝置的作用是除去水蒸氣；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（3）通過稱量C裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量，即可求得產(chǎn)生的CO2質(zhì)量，從而求得Na2CO3．
（4）理論上【方法二】比【方案一】會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，原因是裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收，空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會(huì)進(jìn)入C裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．將鋁做成鋁箔
B．用聚氯乙烯塑料制造電線外面的絕緣層
C．用生石灰做食品干燥劑
D．體溫計(jì)采用水銀指示溫度變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C，同時(shí)生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變．
②該同學(xué)將氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．
（1）請(qǐng)根據(jù)①寫出下列物質(zhì)的名稱：A過氧化氫，D水．
（2）寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中B起催化作用，此反應(yīng)屬于分解（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．

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