【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A. | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi) |
B. | 除去CO2中的CO | 點(diǎn)燃 |
C. | 除去衣服上的油漬 | 用水洗滌 |
D. | 鑒別無(wú)水酒精和NaCl溶液 | 測(cè)導(dǎo)電性 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中,會(huì)造成空氣污染的是 ( )
①燃燒產(chǎn)生的煙;②汽車排放的尾氣;③化工廠排放的廢氣;④石油燃燒產(chǎn)生的氣體;⑤動(dòng)植物呼吸排出的氣體
A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 干冰用于人工降雨
C. 用液氫作火箭燃料 D. 金剛石用于切割玻璃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】低碳生活,是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是( )
A. 用籃子代替塑料袋 B. 節(jié)約每一滴水 C. 使用節(jié)能燈泡 D. 經(jīng)常開(kāi)車上班
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類重要的自然資源.
(1)如圖是水通電分解過(guò)程中微粒變化的部分示意圖,請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列:(用圖中的字母表示),寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 . 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:水是由組成的.
(2)家里有兩杯無(wú)色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,除了采取嘗味道的方法區(qū)別,還可以采取(填“蒸發(fā)”或“過(guò)濾”)的方法也可以區(qū)別.
(3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.在日常生活中,人們常用的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用來(lái)檢驗(yàn).
(4)供城市生活用水的自來(lái)水廠凈水流程如圖所示:
活性炭的作用是 , 投藥的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的兩份藥品a和b,a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀,b是純凈的氯酸鉀,將藥品分別加熱,則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖象如圖,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,農(nóng)民的生活質(zhì)量和生活條件有明顯改善,下列選項(xiàng)中對(duì)新農(nóng)村建設(shè)沒(méi)有促進(jìn)作用的是
A. 合理使用農(nóng)藥,減少農(nóng)藥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境的污染
B. 農(nóng)村中有大量天然的井水,不經(jīng)過(guò)消毒殺菌便可直接飲用
C. 用清潔能源代替化石能源,減少它們?nèi)紵龝r(shí)對(duì)空氣的污染
D. 垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理,減少對(duì)土壤和地下水的污染
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