【題目】水是人類(lèi)重要的自然資源.
(1)如圖是水通電分解過(guò)程中微粒變化的部分示意圖,請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列:(用圖中的字母表示),寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 . 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:水是由組成的.
(2)家里有兩杯無(wú)色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,除了采取嘗味道的方法區(qū)別,還可以采取(填“蒸發(fā)”或“過(guò)濾”)的方法也可以區(qū)別.
(3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.在日常生活中,人們常用的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用來(lái)檢驗(yàn).
(4)供城市生活用水的自來(lái)水廠(chǎng)凈水流程如圖所示:
活性炭的作用是 , 投藥的目的是 .
【答案】
(1)C→A→B;2H2O 2H2↑+O2↑;氫元素和氧元素
(2)蒸發(fā)
(3)加熱煮沸;肥皂水
(4)吸附雜質(zhì);殺菌消毒
【解析】解:(1)由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知:化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子,重新組合生成其他物質(zhì)的過(guò)程,所以,水分解生成氫氣和氧氣的過(guò)程就是水分子分解為氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成以一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,在圖中化學(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列C→A→B;電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:2H2O 2H2↑+O2↑.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:水是由氫元素和氧元素組成的.(2)食鹽水是混合物,而蒸餾水是純凈物.且食鹽水是溶液,所以可以用蒸發(fā)溶液的方法,有溶質(zhì)析出的是食鹽水,沒(méi)有的是蒸餾水.(3)檢驗(yàn)得到的水是軟水還是硬水,可加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的是硬水;生活中可用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.所以答案是:加熱煮沸;肥皂水.(4)根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,則活性炭的作用是吸附雜質(zhì).投藥的目的是殺菌消毒;答案:(1)C→A→B;2H2O 2H2↑+O2↑.氫元素和氧元素;(2)蒸發(fā);(3)加熱煮沸;肥皂水.(4)吸附雜質(zhì);殺菌消毒.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類(lèi)---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及對(duì)硬水與軟水的理解,了解硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物秸稈的任意焚燒會(huì)引起環(huán)境污染和交通事故。目前,蕪湖市秸稈利用率達(dá)40%,到2015年,全市將建立秸稈收集體系,并采取一系列具體措施,綜合利用率將達(dá)到90%以上。下列關(guān)于秸稈綜合利用的措施,不予考慮的是( )
A. 推廣秸稈腐熟還田
B. 推廣秸稈飼料和食用茵生產(chǎn),發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)
C. 有序發(fā)展生物能、秸稈建材等
D. 就地焚燒,增補(bǔ)農(nóng)田肥力
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并指明(1)所屬反應(yīng)的基本類(lèi)型:
(1)木炭在空氣中燃燒 , 反應(yīng)類(lèi)型是;
(2)硫在空氣中燃燒;
(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)令槍?zhuān)昧肆兹紵a(chǎn)生大量白煙;
(4)鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,產(chǎn)生黑色固體 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( )
A.
檢查裝置氣密性
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
滴加液體
D.
過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬分別浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氫氣,X、Z不溶解;將X浸入Z的化合物溶液中,X的表面有Z析出。則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列順序正確的是
A. Y>Z>X B. Y>X>Z C. X>Y>Z D. X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A. | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi) |
B. | 除去CO2中的CO | 點(diǎn)燃 |
C. | 除去衣服上的油漬 | 用水洗滌 |
D. | 鑒別無(wú)水酒精和NaCl溶液 | 測(cè)導(dǎo)電性 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水和溶液的說(shuō)法正確的是
A. 河水經(jīng)過(guò)沉淀過(guò)濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì)
B. 用肥皂水可鑒別蒸餾水、礦泉水(屬于硬水)兩種無(wú)色液體
C. 食用油加入水中,振蕩后形成溶液
D. 往某溶液中加固體,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水生產(chǎn)中用KAl(SO4)m做凝聚劑促進(jìn)泥漿小顆粒凝聚變成大顆粒易于沉淀。根據(jù)元素和原子團(tuán)的化合價(jià)計(jì)算m的值是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,其中Y能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,而X、Z不能與稀硫酸反應(yīng);將Z浸入X的鹽溶液中,Z的表面有X析出,則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A. X、Y、Z B. Z、X、Y C. Y、X、Z D. Y、Z、X ( )
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