【題目】粗鹽除去泥砂后含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，某同學對粗鹽進一步提純的實驗操作過程如圖所示：

(1)實驗中稱取5.0g粗鹽，為了使粗鹽充分溶解(該溫度下氯化鈉的溶解度為36g/100g水)量取水所用量筒的規(guī)格為__________。

A．10mL B．20mL C．50mL D．100mL

(2)步驟②所加試劑X的化學式為__________。

(3)步驟④中加入過量碳酸鈉的目的是______________________________。

(4)步驟⑤過濾實驗，制作過濾器的正確順序為______________________________。

過濾后所得濾渣的化學式為______________________________。

(5)步驟⑦蒸發(fā)實驗除去_________________________(填化學式)得到精鹽。

【答案】 B NaOH 完全除去氯化鈣和過量的氯化鋇 c、a、b Mg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3 HCl、H2O

【解析】（1）溶解5g粗鹽需要水的質(zhì)量為5g=13.9g，計算水的體積為13.8mL，故選20mL的量筒，故選B；

（2）經(jīng)分析步驟②是除去鎂離子，故應加入NaOH溶液；

(3)步驟④中加入過量碳酸鈉的目的是完全除去氯化鈣和過量的氯化鋇；

(4)步驟⑤過濾實驗，制作過濾器的正確順序為c、a、b；過濾后所得濾渣的化學式為Mg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3；

(5)步驟⑦蒸發(fā)實驗除去HCl、H2O得到精鹽。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗三：興趣小組為探究酸的化學性質(zhì)，他們將一定量稀硫酸加入到盛有少量氧化銅的燒杯中，觀察到黑色粉末全部溶解，溶液顯___________色

【拓展研究】興趣小組同學又進行了如下實驗：取124.5g該反應后溶液于燒杯中，然后將120g氫氧化鈉溶液分6次加去其中，每次充分反應后稱量所得溶液的質(zhì)量，測量數(shù)據(jù)如下表所示：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

20

反應后溶液的質(zhì)量/g

144.5

164.5

179.6

189.8

200

220

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

0

0

m

9.8

9.8

9.8

請回答：

(1)第一次，第二次不產(chǎn)生沉淀的原因是: ___________

(2)上述表格中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量：m=___________

(3)請計算所加氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(要求寫出具體的計算過程) ___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.某同學研究亞硫酸鈉(化學式為Na2SO3)熱分解反應時，作了兩種假設：

假設一：它按CaCO3受熱方式來分解。

假設二：它按KClO3受熱分解方式來分解。

①假設一對應的化學方程式是____________。確認假設二是否成立的簡單實驗操作是_________。

②該同學將取一定質(zhì)量的樣品置于坩堝中充分灼燒，發(fā)現(xiàn)最終得到固體質(zhì)量較原樣品質(zhì)量增加了大約12.7%。據(jù)此他認為___________(選填編號)。

A．假設一成立 B. 假設二成立 C. 兩種假設均不成立

固體質(zhì)量增加可能的原因是_________________。

③在查閱資料后，該同學再次進行了實驗。他將一定質(zhì)量樣品置于密閉真空容器中充分加熱，最終得到固體質(zhì)量與原樣品相同。但進一步分析表明，該固體組成為兩種新的鈉鹽，其微粒個數(shù)之比為1:3，請寫出相應的化學方程式：_________________________。

④該同學想要進一步探究次氯酸鈉(化學式NaClO)的分解反應。他查閱資料后，得知NaClO有多種熱分解方式(每種分解方式的產(chǎn)物僅有兩種)。若其中一種產(chǎn)物為NaCl，則另一種產(chǎn)物可能是：_____(選填編號)。

A.Cl2 B. O2 C. Na2O D. NaClO3

Ⅱ.已知A—H均為初中化學常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀。根據(jù)右圖所示的轉(zhuǎn)化關系(圖中 反應條件均已略去)，請回答：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式： B___________、C ___________；

(2)寫出下列反應的化學方程式：① _________________； ③（_______________），反應②的基本反應類型是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究物質(zhì)的性質(zhì)（部分固定裝置略）。

①儀器a的名稱_____；裝置A中反應的化學方程式_____；

②裝置C 的作用_____； 裝置D中反應的化學方程式為_____；

③裝置E中固體由黑色變成亮紅色，反應化學方程式為_____；

④裝置F是安全瓶，其作用是_____；

⑤把裝置A中換成酒精燈，可用于氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣。試管中固體的質(zhì)量隨反應時間變化的數(shù)據(jù)見如表。

反應時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

26.0

20.2

16.4

16.4

Ⅰ．共制得氧氣的質(zhì)量是_____g；

Ⅱ．參加反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_____mol（通過化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉，反應過程中，混合物中溶液的質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關系如圖所示，該反應過程中混合物中的溶液和固體的有關說法正確的是

A. a點時，溶液中只含有兩種溶質(zhì)

B. c點時，向固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

C. d點時，溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2

D. e點時，固體中只含兩種物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一套檢驗氣體性質(zhì)的實驗裝置，向裝置中持續(xù)通入氣體X，若打開活塞K，只觀察到紫色石蕊變紅；若關閉活塞K，可觀察到紫色石蕊試液變紅，澄清石灰水變渾濁。據(jù)此判斷氣體X和洗瓶內(nèi)的液體Y可能是（　�。�

A

B

C

D

X

二氧化碳

氯化氫

二氧化碳

氯化氫

Y（足量）

水

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為A<B<C

B. t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等

C. t3℃時B的飽和溶液降溫到t1℃，變成不飽和溶液

D. 若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的A溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應可制備水煤氣（混合氣體），反應的微觀示意圖如圖所示，以下說法錯誤的是

A. 甲烷是最簡單的有機物

B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣

C. 反應生成的丙和丁的分子個數(shù)比為 1:1

D. 反應中氫元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

（1） 甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于有機物的是__________（填序號）。

（2） 物質(zhì)丙中元素之間的質(zhì)量比為___________。

（3） 一個甲的分子中含有________個電子。

（4） 標出物質(zhì)丙中碳的化合價為________。

（5）寫出該反應的化學方程式 __________________________________。

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