10.我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因提煉出用以治療瘧疾的青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5)而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),把植物青蒿推到世界面前,請(qǐng)回答:
(1)青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為15:22:5.
(2)青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為90:11:40.
(3)141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量是40g.

分析 (1)根據(jù)1個(gè)青蒿素分子的構(gòu)成,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22 個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,則青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為15:22:5.
(2)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40.
(3)141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為141g×$\frac{16×5}{12×15+1×22+16×5}$×100%=40g.
故答案為:(1)15:22:5;(2)90:11:40;(3)40.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)變化中同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”,(“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問題:
(1)圖1為碳元素的“旅行”路線,寫出物質(zhì)甲的一種用途:滅火等
(2)圖2為氫元素的“旅行”路線,已知甲為單質(zhì),則物質(zhì)乙和丙可能是H2O和Ca(OH)2寫出乙→甲的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)圖甲是分解H2O2中MnO2作用的探究.步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中再加入5%H2O2溶液,作用是證明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變,再把試管液體蒸干,全部取出稱量,質(zhì)量等于(填“大于”、“小于”或“等于”)0.5g.
(2)如圖乙,擠壓裝置中滴管的膠頭,使其中的石灰水滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)管一端的氣球發(fā)生的現(xiàn)象是氣球脹大,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.氧化鈣是生石灰的主要成份,某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列(填序號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②③.
①稀鹽酸  ②酚酞溶液  ③二氧化碳  ④氯化鈉溶液
(3)操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學(xué)式是CaCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學(xué)式是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.海南人好客全國(guó)知曉,每逢客人到來,先沏茶倒水,茶葉的主要成分是C22H18O11
(1)“聞香識(shí)茶”利用了分子不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).
(2)泡茶對(duì)水質(zhì)的要求較高.通?捎梅试硭畞龛b定軟水和硬水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于鈉元素的說法不正確的是  ( 。
A.鈉元素屬于金屬元素B.海水中含量最高的元素是鈉元素
C.鈉元素易失去電子形成鈉離子D.金屬鈉是由鈉原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型,請(qǐng)回答下列問題:
(1)這種物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4O3;
(2)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為76;
(3)該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:4:3;
(4)該物種中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:12;
(5)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)用如圖收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn)a(填字母 )原因是氧氣密度比空氣密度大.      
(2)若將如圖的裝置倒立過來,這時(shí)收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn)b(填字母 )檢驗(yàn)收集滿的辦法是將帶火星的木條放在a端,木條復(fù)燃則已滿.
(3)若給如圖中集氣瓶將水裝滿,此刻收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn)b(填字母 )原因是氣體密度比水的密度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
    過濾
B.
 點(diǎn)燃酒精燈
C.
  傾倒液體
D.
    聞氣味

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