13．請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），通過計算回答下列問題：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈣的質(zhì)量和生成的氯化鈣的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為：12g+100g+100g-207.6g=4.4g，
答：生成了4.4g二氧化碳．
（2）設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
 100        111       44
  x         y        4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{111}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$，
x=10g，y=11.1g，
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{12g-10g+11.1g}{207.6g}$×100%=6.3%，
答：反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.3%．

點(diǎn)評 因為反應(yīng)只能夠生成一種氣體--二氧化碳，因此反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量，這是計算的基礎(chǔ)，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各項完全正確的是（　�。�
A．生石灰-CaO-氧化物B．純堿-Na2CO3-堿
C．水銀-Ag-單質(zhì)D．石灰石-CaCO3-酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為實(shí)驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗的部分儀器（組裝實(shí)驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個化學(xué)實(shí)驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗

（1）第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗室中制備、收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計實(shí)驗裝置、連接儀器（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序為A→C→B→E（填寫儀器序號字母）．
②寫出實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
③若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”“不變”之一）．
④寫出用碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體的方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，試回答下列問題：
①實(shí)驗室制備氧氣可選取AE裝置
②怎樣驗氧氣是否收集滿了將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗．

當(dāng)向A中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外，用化學(xué)式表示）NaOH、NaCl；當(dāng)做完圖象實(shí)驗后A中溶液呈無色，用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子與稀鹽酸中的氫離子反應(yīng)生成了水分子；反應(yīng)過程中溶液pH變化曲線應(yīng)為圖2中的甲（填“甲”或“乙”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在氣體制取的實(shí)驗探究中，要考慮實(shí)驗裝置及其藥品的選�。埜鶕�(jù)你所學(xué)的氧氣及二氧化碳的制取回答下表格對應(yīng)的問題．
實(shí)驗裝置類型問題

氣體發(fā)生裝置		選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是什么？

氣體收集裝置		選擇氣體的收集裝置的依據(jù)是什么？

簡易實(shí)驗裝置		如圖實(shí)驗，①試管中有大量氣泡產(chǎn)生，但②試管中沒有觀察到澄清石灰水變渾濁，請問何因？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4，ZnSO4，F(xiàn)eSO4，為減少水污染及節(jié)約成本，回收重要物質(zhì)硫酸鋅及有關(guān)金屬，設(shè)計如圖所示流程圖．

（1）寫出步驟①中發(fā)生的化學(xué)方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe；
（2）步驟①③中都用到的操作名稱為過濾；
（3）固體D的化學(xué)式為Fe；
（4）以上物質(zhì)A～G中，含有鋅元素是A、B、C、E、G．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗A中集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（2）實(shí)驗B中紅磷必須足量的原因是將集氣瓶中的氧氣全部消耗掉；
（3）實(shí)驗C是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部過熱造成液滴飛濺；
（4）實(shí)驗D觀察到的現(xiàn)象是銅絲的表面有銀白色物質(zhì)生成，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．京京在做金屬與鹽溶液的實(shí)驗時，意外發(fā)現(xiàn)鋁放入硫酸銅溶液后產(chǎn)生了無色無味氣體，于是對此進(jìn)行探究．
【提出猜想】①歡歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣②迎迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣③晶晶認(rèn)為該氣體可能是二氧化硫．歡歡認(rèn)為晶晶的猜想錯誤，理由是二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體．
【進(jìn)行探究】
實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)論
①先用試管收集該氣體，再將帶火星的木條伸入試管木條不復(fù)燃歡歡猜想不成立
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同
時在上方放一塊干冷的玻璃片		氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰且玻璃片上有水霧出現(xiàn)迎迎猜想成立
【反思與探究】鋁為什么能與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生該氣體？京京思考除與水有關(guān)外，還與什么粒子有關(guān)呢？資料表明硫酸銅在水中會產(chǎn)生銅離子和硫酸根離子．為此京京又進(jìn)行以下實(shí)驗：
    實(shí)驗操作    實(shí)驗現(xiàn)象    實(shí)驗結(jié)論
把鋁絲放入20%的硫酸鈉溶液無氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生該氣體與硫酸根離子無關(guān)
把鋁絲放入20%的CuSO4溶液 有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡與銅離子有關(guān)
由上述實(shí)驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是（　�。�
A．HNO3、Mg（OH）2、NaHCO3B．NaOH、Na2CO3、HCl
C．NaHCO3、Ca（OH）2、CuSO4D．NaCl、Cu（OH）2、H2CO3

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