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【題目】乙烯是重要的化工原料，實驗室利用濃硫酸的脫水性。以乙醇為原料制取乙烯（），其反應的微觀過程如圖，對此下列有關說法中錯誤的是

A.物質甲、乙都屬于有機物

B.反應中原子的種類和個數(shù)不變

C.該反應屬于分解反應

D.生成物乙和丙的質量比為

【答案】D

【解析】

根據(jù)反應的微觀模擬示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的方程式，根據(jù)方程式分析判斷有關的問題。

由反應的微觀模擬示意圖可知，反應物甲是乙醇，生成物是乙是乙烯、丙是水，反應的方程式是：C2H5OHC2H4+H2O由此可知：
A、物質甲、乙都是含碳元素的化合物，都屬于有機物，故正確；
B、對比反應前后原子的變化可知，化學反應前后原子的種類及數(shù)目都沒有改變，故B正確；
C、該反應由一種物質生成了兩種物質，屬于分解反應，故正確；
D、生成物乙和丙的質量比為：（12×2+1×4）：（1×2+16）=14：9，故錯誤。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包粗鹽，主要成分是氯化鈉，其中含少量的硫酸鈉、氯化鈣和沙子，小軒設計了如圖工藝流程，制得精鹽。

(1)在①-⑤的操作中，屬于蒸發(fā)操作的是______(填序號)，蒸發(fā)操作中用于提供熱源的儀器是______。

(2)向反應池1中加過量的x是_____溶液(填序號)。

a KOH b NaOH c Ba(OH)2 d Ca(OH)2

(3)固體B中含有的物質有_______(寫物質名稱，至少寫兩種)。

(4)第④步加足量鹽酸的目的是________。

(5)寫出反應池2中所發(fā)生的化學方程式：①____、②______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界中的碳循環(huán)（部分）如圖所示。下列有關碳循環(huán)的說法中，正確的是_____（填序號）。

A 碳循環(huán)中的“碳”指碳單質

B 碳循環(huán)對于保持自然界平衡具有重要作用

C 能吸收碳的自然資源主要有海洋、森林、土壤等

D 化石燃料的大量使用會使大氣中二氧化碳的含量不斷增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取10g鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中，向燒杯中分四次加入等質量的同種稀硫酸，實驗過程中得到如下數(shù)據(jù)。

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀硫酸的質量

20g

20g

20g

20g

剩余固體的質量

8.7g

7.4g

6.1g

5.5g

（1）混合物中銅粉的質量是________。

（2）所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)是_____。（保留計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W活動小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。

（提出問題）如何利用石灰石與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數(shù)據(jù)．

（實驗設計）通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：

（分析與表達）

（1）上述兩個實驗中，反應的化學方程式為________。

（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現(xiàn)象是________。

（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，在檢查裝置的氣密性（請簡述方法________），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒杯中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是________．

（4）（記錄與處理）

已知實驗Ⅰ反應前的總質量（m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）），要計算生成CO2的質量，至少還需要的數(shù)據(jù)是___________。

A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應后剩余物）

（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

據(jù)以上實驗過程和實驗數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是________ mL

注意：若答對下面題獎勵4分，但化學總分不超過60分。

（6）根據(jù)你的認識，在圖2中坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。________

（7）（反思與評價）

經過分析，你認為實驗Ⅰ的優(yōu)點是________，實驗Ⅱ的優(yōu)點是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（）是化學中常見的物質，為白至淡黃色的粉末狀固體，易吸潮。與水發(fā)生反應生成氫氧化鈉和具有氧化性的過氧化氫。

（1）寫出過氧化鈉與水的反應化學方程式 _____.

（2）為了驗證過氧化鈉與水反應生成了氫氧化鈉，實驗小組的同學將無色酚酞溶液滴到反應后的溶液中，觀察到溶液變紅又褪為無色。

（提出問題）什么原因使無色酚酞變紅又褪色？

（猜想假設）小軍：可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色；

小敏：可能是氧氣導致溶液褪色；

小花：_____.

（實驗探究）A.小組同學都覺得小軍的猜想不合理，原因_____.

B.小組同學用以下實驗驗證小敏和小花的猜想：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_____

無色酚酞溶液依然為紅色

小敏猜想不正確

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加滴無色酚酞溶液，變紅后，滴加少量過氧化氫溶液

_____

小花猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組在實驗室使用稀鹽酸及某石灰石制取二氧化碳，反應后廢物利用，用廢水（含少量Fe3+等雜質）生產二水合氯化鈣（CaC122H2O）。具體的實驗流程如圖所示，根據(jù)題意回答下列問題。

（1）寫出第①步的化學方程式______。

（2）第②步發(fā)生的反應屬于______反應（填基本反應類型）。

（3）操作a的名稱是______。進行該操作時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

（4）濾渣的主要成分為______，它屬于______（填物質分類）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定一瓶久置的過氧化氫溶液溶質的質量分數(shù)，實驗過程如圖所示：

（1）實驗結束后，該同學過濾出燒杯內的固體，并對其進行洗滌、干燥、稱量，得到固體的質量應為____g。

（2）生成氧氣的質量為____g。

（3）計算該瓶過氧化氫溶液溶質的質量分數(shù)____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗過程與圖像描述不一致的是

A.高溫煅燒石灰石

B.向等質量的鎂、鋅中分別加入足量稀硫酸

C.室溫下，向一定質量的飽和石灰水中加入生石灰

D.兩份等質量、等質量分數(shù)的過氧化氫溶液在有無二氧化錳的情況下反應

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