【題目】能鑒別H2、O2、N2和空氣四種無色氣體最簡便的方法是( )
A.用燃著的木條 B.用澄清石灰水
C.用硝酸銀溶液 D.用紫色的石蕊試液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組要收集一瓶(100 mL)含氧氣的體積分數(shù)約為40%的氣體,收集氣體的裝置如圖。方法是:在100 mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是
A.40 mL和60 mL B.60 mL和40 mL
C.50 mL和50 mL D.25 mL和75 mL
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用量筒量取液體時,量筒放平穩(wěn),仰視讀得數(shù)值為20ml,傾倒出一部分液體,又俯視讀數(shù)為12ml,則取出液體實際體積為
A. 8ml B. 大于8ml C. 小于8ml D. 無法判斷
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【題目】關(guān)于催化劑的敘述正確的是( )
A. 催化劑在化學反應(yīng)中起催化作用
B. 催化劑只能加快化學反應(yīng)速率
C. 催化劑在化學反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)不變
D. 用過氧化氫溶液制氧氣的反應(yīng)必須使用二氧化錳作催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用托盤天平稱量6.4g食鹽(1g以下使用游碼),稱量后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤,那么該同學所稱食鹽的實際質(zhì)量為 _____________ .
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【題目】 有一種神奇的蠟燭,點燃后任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,
到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只
有150℃。當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復燃。
【探究與反思】這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒? ,這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是 。
【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題:(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)
實驗 | 操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 | 打火石是銀白色 | |
2 | 該金屬一定不是鐵 | ||
3 | 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加硫酸銅溶液。 | 有紅色物質(zhì)析出 | 該金屬一定是鎂 |
【分析思考】
(1)請寫出“實驗3”中可能涉及到的化學方程式 。
(2)有同學認為通過“實驗3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂,因為 。
(3)針對以上實驗,請你設(shè)計一個合理的實驗方案來進一步驗證這種金屬,
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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【題目】(8分)小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),具體步驟如下:
步驟一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液.
步驟二:向20克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計記錄溶液的pH變化情況,繪制圖像如下圖。
(1)在步驟一中需要用到的玻璃儀器有。(寫出兩種)
(2)請結(jié)合右圖,計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果精確到0.01%)
(3)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當溶液的pH達到2時,溶液中的溶質(zhì)有 。(用化學式表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C、硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍色
D、細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
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